《走向中考考场》八年级生物学（上）RJ
基本信息
作 者：为华
出 版 社：现代教育出版社
主 编：胡长博
字 数：310千字
版 次：2014年4月第1版
印 次：2021年4月第8次印刷
印 张：9
页 数：约144页
开 本：大16K
纸 张：胶版纸
I S B N ：978-7-5106-2199-4-03
包 装：平装
定 价：32.8
【编辑推荐】
《走向中考考场》是一套以考点训练为主、以考点精讲为辅的同步类图书。它立足于“中考考什么就练什么，中考怎么考就怎么练”的理念，依据中考评分标准详细解答每一道练习题，教会学生如何把握重点、难点、采分点，着力培养学生规范解题的能力，能够帮助学生提高学习效率，提高学习成绩！
《走向中考考场》是一套与移动互联网结合、线上线下充分互动的图书。“图书带‘电’，‘码’上阅读”，通过扫描书中二维码，可以用手机听名师微课，可以用手机查找教材习题答案，还可以用手机通过游戏闯关的形式巩固所学的重点知识……
《走向中考考场》采取了“双色大开本训练+彩色小开本精讲+练习题答案按中考评分标准规范解析”的模式，三部分单独成册，使用起来更方便。
【内容简介】
正书栏目：
知识梳理
梳理基础知识，总结方法技巧，磨刀不误砍柴工！
考点闯关
按照考点精编好题，多角度练习。每个考点在精讲小册子中都有对应的精讲、拓展，将中考考点化整为零，各个击破！
名校金题
精选全国各地名校期中、期末、月考题和模拟题中的经典题目，通过对本节课各考点知识的综合性提高训练，进一步提升能力。
综合探究
创新题、综合题、探究题、竞赛题、压轴题，题题经典；挑战高难，突破自我，提升核心素养。
中考真题
零距离接触中考真题，了解本部分内容在中考中的地位；中考能力天天练，走向中考更成功。
过关检测题（章末、期中、期末）
套题、套卷，按照中考命题者的思维方式命制试题、组卷，练习即考试，让真正的考试成为练习，缓解考试时的紧张情绪。按照中考阅卷评分标准给出标准答案，详细解析，规范解题步骤，总结解题方法，点拨易错易混点，解决题目会做但考试得分不高的问题。
名师讲考点（夹书一）
聚焦考点，讲解精练，总结方法，“变教材为考材”“中考考什么就讲什么”，提高学习效率。彩色印刷，重点突出，图文并茂，生动直观，让枯燥的学习成为快乐的享受！
名师讲考题（夹书二）
按照中考阅卷的评分标准给出标准答案，详细解析，按中考要求分步骤给出分值或采分点。总结解题方法，对易错易混的地方进行点拨提示，提高解题能力与应试能力。
目录
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第五单元 生物圈中的其他生物 |
1 |
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78 |
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第一章 动物的主要类群 |
1 |
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78 |
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第一节 腔肠动物和扁形动物 |
1 |
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78 |
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第二节 线形动物和环节动物 |
3 |
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80 |
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第三节 软体动物和节肢动物 |
5 |
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81 |
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第四节 鱼 |
8 |
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82 |
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第五节 两栖动物和爬行动物 |
11 |
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84 |
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第六节 鸟 |
13 |
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85 |
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第七节 哺乳动物 |
15 |
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86 |
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专题一 各动物类群的特征 |
18 |
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第一章过关检测题 |
20 |
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第二章 动物的运动和行为 |
24 |
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87 |
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第一节 动物的运动 |
24 |
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88 |
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第二节 先天性行为和学习行为 |
26 |
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90 |
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第三节 社会行为 |
29 |
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92 |
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专题二 动物的运动和行为 |
31 |
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第三章 动物在生物圈中的作用 |
33 |
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93 |
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第二、三章过关检测题 |
35 |
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期中过关检测题 |
39 |
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第四章 细菌和真菌 |
42 |
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94 |
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第一节 细菌和真菌的分布 |
42 |
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95 |
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第二节 细菌 |
44 |
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96 |
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第三节 真菌 |
46 |
|
99 |
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第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 |
48 |
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100 |
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第五节 人类对细菌和真菌的利用 |
49 |
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102 |
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专题三 细菌和真菌 |
51 |
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第五章 病毒 |
53 |
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104 |
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第四、五章过关检测题 |
55 |
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第六单元 生物的多样性及其保护 |
59 |
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107 |
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第一章 根据生物的特征进行分类 |
59 |
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107 |
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|
第一节 尝试对生物进行分类 |
59 |
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107 |
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第二节 从种到界 |
61 |
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108 |
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第二章 认识生物的多样性 |
63 |
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110 |
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第三章 保护生物的多样性 |
65 |
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111 |
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专题四 生物的多样性 |
67 |
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第一、二、三章过关检测题 |
69 |
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期末过关检测题 |
73 |
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知识梳理
动物的主要类群/78
考点微课
1.鱼适于水中生活的特点/83
2.鸟适于飞行的特点/85
知识梳理
动物的运动和行为/87
考点微课
1.先天性行为和学习行为的区分/91
2.社会行为的特征/92
知识梳理
细菌和真菌/94
考点微课
细菌和真菌的结构与繁殖/100
考点微课
病毒的结构和繁殖/105
知识梳理
根据生物的特征进行分类/107
考点微课
尝试对生物进行分类/107
