《中学教材全解——高中语文必修4(广东教育版)》
基本信息
作 者:王丽霞
出 版 社:陕西新华出版传媒集团
主 编:薛金星
字 数:320千字
版 次:2012年8月第5版 2016年10月第8次修订
印 次:2016年10月第9次印刷
印 张:9.5
页 数:约298页
开 本:32开
纸 张:胶版纸
I S B N :978-7-5450-1987-2-01
包 装:平装
定 价:25.8
编辑推荐
《中学教材全解》系列丛书,自2000年上市以来,年年修订,年年出新,年年销量创新高,它开创了教辅图书的新形态,在神州大地独树一帜,为广大师生增添了新的选择,给图书市场增加了新的亮点,创造了教辅图书的新神话!目前同类教辅产品已不下百种,但金星教育的《中学教材全解》在市场上独占鳘头。金星教育能够取得这样骄人的业绩,首先得益于“全心全意,答疑解难”的编写理念。其次得益于“全、细、新、透、精”的编写原则。再次得益于“想学生所想,急教师所急,忧家长所忧”的服务宗旨,更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是金星教育追求高质量的不竭动力!用金星教辅,走成才之路,做教师的助手,为学子的益友!
内容简介
《中学教材全解——高中语文必修4(广东教育版)》以新课程标准为依据,以现行高中新教材为蓝本编写。紧扣教材,步步推进,设题解题,答疑解难,迁移延伸,逐次深入。题型(材料)新颖,书中选用的题型(材料)都是按高考要求精心设计挑选,让读者耳目一新。
本书特色
全——首先是知识覆盖全面。真正体现了“一册在手,学习内容全有”的编写指导思想。其次是该书的信息量大。它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程,内容丰富,题量充足。再次是适用对象全面。本书着眼于面向全国重点、普通中学的所有学生,丛书内容由浅入深,由易到难,学习效果显著。
细——首先是对教材讲解细致入微。以本书为例,重点、难点、易错点都在本书中有所体现。其次是重点难点详细讲析。
新——首先是教材新。本书以新教改精神为依据,以现行高中新教材为蓝本编写。其次是体例新。根据教育教学实际,在广泛调研的基础上,研讨新、最实用的协作体例。
透——首先是对考纲研究得透。居高临下把握教材,立足于教材,又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标科学可行,注重知识“点”与“面”的联系,“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透。培养求异思维和创新思维能力。
精——首先是教材内容讲解精。真正体现围绕重点,突破难点,引发思考,启迪思维。根据考点要求,精讲精析,使学生举一反三,触类旁通。其次是问题设置精。注重典型性,避免随意性,注重迁移性,避免孤立性,实现由知识到能力的过渡。
目录
第一单元关注社会
参考阅读
3 / 1时评两篇
3 / 车队与红灯徐勤
9 / 月饼消费要讲文明江南客
14 / 练习全解
15 /品文悟理富而有仁,是富豪应尽的社会责任
15 / 直击高考推断文本隐含的信息要合乎逻辑
18 / 2论“雅而不高”李景阳
24 / 练习全解
25 /品文悟理高雅,从生活中的小事做起
25 / 直击高考理解论述类文本中重要语句的含意
28 / 3呼唤生命教育张云飞
35 / 练习全解
第二单元议论文
基本阅读
38 / 4在马克思墓前的讲话恩格斯
47 / 练习全解
48 /品文悟理无私才能无畏
49 / 直击高考分析文章结构,把握论述思路
53 / 5立党为公执政为民胡锦涛
64 / 练习全解
65 /品文悟理做执政为民的好公仆
67 / 直击高考筛选并整合论述类文本信息要找准区域
69 / 6拿来主义鲁迅
77 / 练习全解
78 /品文悟理让别人的变成自己的
80 / 直击高考分析概括作者在文中的观点态度
扩展阅读
82 / 7《红楼梦》的情节波澜(节选) 吴功正
86 / 练习全解
88 / 8米洛斯的维纳斯清冈卓行
92 / 练习全解
93 / 表达交流活动
93 / 社会自由谈
第三单元小说(2)
基本阅读
103 / 9宝玉挨打曹雪芹
116 / 练习全解
117 /品文悟理从宝玉挨打看失败的家庭教育
119 / 直击高考如何概括小说中的人物形象
123 / 10阿Q正传(节选)鲁迅
135 / 练习全解
137 /品文悟理要“精神安慰”,不要“精神胜利”
140 / 直击高考把握人物形象,理解作品的思想内涵
143 / 11变形记(节选)卡夫卡
154 / 练习全解
155 /品文悟理少一分势利,多一分同情
157 / 直击高考分析小说的表达技巧,领悟作品的艺术魅力
扩展阅读
161 / 12失街亭罗贯中
167 / 练习全解
169 / 13棋王(节选)阿城
174 / 练习全解
176 / 表达交流活动
176 / “赞·弹·改”读书活动
第四单元文言文(2)
基本阅读
183 / 14孔孟两章
183 / 季氏将伐颛臾《论语》
191 / 寡人之于国也《孟子》
200 / 练习全解
202 /品文悟理把握准是非的尺度
203 / 直击高考推断文言实词词义的方法技巧
207 / 15劝学(节选)《荀子》
216 / 练习全解
216 /品文悟理知人善任是用人之本
218 / 直击高考推断文言虚词的意义和用法的方法
221 / 16过秦论贾谊
233 / 练习全解
234 /品文悟理横看成岭侧成峰
236 / 直击高考筛选文中信息要紧扣语境
240 / 17师说韩愈
249 / 练习全解
250 /品文悟理向挑战世俗的斗士致敬
252 / 直击高考归纳概括要找准语段,对照原句
扩展阅读
255 / 18晏子治东阿刘向
261 / 练习全解
262 /品文悟理了解真相,永远是第一位的
264 / 直击高考分析概括作者在文中的观点态度
268 / 19谏太宗十思疏魏征
277 / 练习全解
279 /品文悟理恪尽职守要去懈怠之心
281 / 直击高考翻译句子要注意固定句式
284 / 表达交流活动
284 / 常见文言句式整理积累
290 / 全书知能概要