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新教材 中学教材全解 高中语文 必修上 RJ 人教版 2023版

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ISBN编号: 9787545068757
作者: 13.5-4
页数: 0
版次印次: 第一版
装帧: 01
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中学教材全解高中语文必修上册新教材

【基本信息】

   编:薛金星

本册主编:关慧茹 左卉

社:陕西人民教育出版社

   数:810千字

   次:2019年6月第1版

   次:2021年6月第3次印刷

   张:24

数:384

   本:16开

   张:胶版纸

   号:978-7-5450-6875-7-02

   装:平装

   价:63.8

内容简介

《中学教材全解》(高中)是教辅策划人薛金星先生的力作,它以“全、细、深、透、新”为编写理念,以随文讲解的方式细致解析教材内容,搭建同步学习与高考的桥梁。本丛书不仅是教师备课的重要参考,更是学生自主学习的好帮手。二十年来,《中学教材全解》的编写者不断研究教育教学改革新理念,注重培养学生的核心素养,与时俱进,年年修订。至今,《中学教材全解》(高中)已经升级到4.0版,正以其崭新的面貌服务于全国广大师生。

内容特点:

教材全解,全解教材知识,细解题型方法,详解高考考点。具有以下五大特点:

全角度讲解教材。

对教材中的知识点、图片、阅读材料、学习任务等,全角度讲解,不留死角。

细:细致入微讲解教材。

遵循知识形成规律,一步一个台阶,逐步深入;对重难疑点详细剖析,多角度阐释;典型例题讲解,答案、解析准确规范,培养学生的发散思维、创新思维。

深:对教材重要内容挖掘深。

以新高考为导向,深入挖掘教材中的隐性知识及知识背后体现的核心价值、学科素养;对重要知识点深入拓展,既探究知识的来龙去脉,又建构知识的前后联系,实现知识间的融会贯通。

透:教材重难点、常考点讲解透彻。

透析新课标和新教材,讲解内容整体设计,透彻讲解重难疑点、常考点、易错易混点透彻解析典型题目,既讲题目涉及的知识点,也讲解题的方法技巧,帮助学生举一反三,触类旁通。

新:材料新、题型新。

选取反映社会进步、经济发展、科技创新的新材料、符合新高考导向的新题型,以新颖实用的体例架构,梳理必学知识,培养关键能力,养成学科核心素养。

编者推荐

《中学教材全解》中每个知识点的解读都条理清楚,教材中的疑难点和考试中的常考点、必考点更是追求更大突破。所以,想学好教材,还是推荐使用《中学教材全解》。                                  

 

书中的每道题目都是从历年高考卷以及各地名校的高一高二期中、期末试卷、高三一轮、二轮模拟考试卷中精挑细选出来的,每道题都非常典型、具有代表性。每一道题放在什么位置、以什么形式呈现给读者,也是我们反复研究后才确定的。

目录

第一单元 1

1 沁园春·长沙 2

2 立在地球边上放号 13

红 烛 18

*峨日朵雪峰之侧 24

*致云雀 29

3 百合花 40

*哦,香雪 58

单元学习任务 76

单元写作 学写诗歌 78

第二单元 81

4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 82

*心有一团火,温暖众人心 93

*“探界者”钟扬 100

5 以工匠精神雕琢时代品质 111

6 芣 苢 119

插秧歌 124

单元学习任务 128

单元写作 写人要关注事例和细节 132

第三单元 135

7 短歌行 136

*归园田居(其一) 143

8 梦游天姥吟留别 149

登 高 158

*琵琶行并序 166

9 念奴娇·赤壁怀古 180

*永遇乐·京口北固亭怀古 187

*声声慢(寻寻觅觅) 196

单元学习任务 202

单元写作 学写文学短评 204

第四单元 家乡文化生活 207

一 记录家乡的人和物 207

二 家乡文化生活现状调查 210

三 参与家乡文化建设 212

第五单元 整本书阅读 213

《乡土中国》 213

第六单元 221

10 劝 学 222

*师 说 235

11 反对党八股(节选) 248

12 拿来主义 261

13 *读书:目的和前提 274

*上图书馆 281

单元学习任务 286

单元写作 议论要有针对性 288

第七单元 291

14 故都的秋 292

*荷塘月色 304

15 我与地坛(节选) 316

16 赤壁赋 329

*登泰山记 341

单元学习任务 353

单元写作 如何做到情景交融 356

第八单元 词语积累与词语解释 359

一 丰富词语积累 359

二 把握古今词义的联系与区别 363

三 词义的辨析和词语的使用 366

古诗词诵读 369

静 女 369

涉江采芙蓉 369

虞美人(春花秋月何时了) 370

鹊桥仙(纤云弄巧) 371

模块必记必会 372

索引

语言运用

怎么写颁奖词/P50

如何点评句式变换的表达效果/P70

语句仿写/P115

课文中引号的主要用法/P268

比喻修辞/P298

扩写句子之供词造句型/P310

拟人修辞/P323

写法借鉴

运用远近、俯仰、动静结合的手法叙事写景/P5

运用象征手法描写景物/P21

选择恰当的意象写诗/P26

运用比喻修辞写一首小诗/P34

运用细节描写写人/P47

描写人物复杂心理/P67

运用细节描写刻画劳动者形象/P87

就某一现象写新闻评论/P114

运用诗歌的暗示性写对某概念的理解/P161

运用联想和想象改写诗歌/P174

写一段辩论词/P190

根据诗意描写场景/P198

设喻与说理相结合阐述道理/P226

运用对比论证写一段文字/P240

运用层进式结构写议论性短文/P254

运用先破后立或破立结合写议论性短文/P267

写阅读名著的随笔/P278

谈对图书馆作用的看法/P284

调动听觉、视觉来描写景物/P296

运用修辞和情景交融手法描写残荷/P309

运用情景交融写对生命的感悟/P322

运用修辞手法、情景交融描述某处风景名胜/P335

研讨争鸣

毛泽东诗词的四大特征/P8

《百合花》与《荷花淀》的主要人物比较/P51

曹操诗歌悲凉慷慨之我见/P140

隐者高尚士,“逸”诗清流心/P147

本是谪仙人,诗歌自浪漫/P155

心怀苍生济世心/P163

苏轼的婉约词格调高远/P185

苏轼和辛弃疾豪放词比较/P192

文风无小事/P255

“拿来主义”的当下启示/P269

从郁达夫的身世和性格看他的悲秋情结/P299

《荷塘月色》是朱自清的一次精神之旅/P310

苏轼在《赤壁赋》中的隐秘之情探微/P338

素材快递

古代人物

清正廉洁的杨万里/P127

“可爱的奸雄”曹操/P142

孔子的学生原宪安贫乐道/P148

李白诗歌的盛唐气象/P157

贺知章金龟换酒/P157

白居易写“检讨诗”/P177

苏轼为官一任,造福一方/P186

辛弃疾——“看试手,补天裂”/P194

乱世中的美神——李清照/P200

范仲淹主张“劝学育才”/P231

18岁的李贺拜见韩愈/P245

老子曾担任“周守藏室之史”/P285

苏轼诠释了“人啊,认识你自己”/P340

姚鼐一生在多家书院担任主讲/P349

近现代人物

从《觉醒年代》看青年毛泽东/P9

青年毛泽东读“有字之书”和“无字之书”/P10

郭沫若与《凤凰涅槃》/P17

李大钊与“青春中华”/P17

曾国藩:莫问收获,但问耕耘/P23

清华“永远的校长”梅贻琦/P23

昌耀诗歌的孤独感和命运感/P28

雪莱——一个为自由而战的斗士/P36

以命醒民的“五四烈士”郭钦光/P53

徐悲鸿慧眼识抱石/P142

鲁迅与瞿秋白的友谊/P177

萧红:孤独飘零又叛逆的一生/P200

蔡元培:兼容并包、思想自由/P246

井冈山时期毛泽东如何用活语言艺术/P258

人称“章疯子”,鲁迅等人却拜他为师/P271

爱国是郁达夫毕生的精神支柱/P300

朱自清的孤独与荷塘月色之美/P312

朱自清:严谨治学,傲骨可嘉/P312

当代人物

诺贝尔和平奖获得者曼德拉/P37

“最美翻译官”张京的人生有多励志?/P72

周承钰:24岁成文昌航天首位女指挥员/P72

“共和国勋章”获得者袁隆平/P91

“两弹一星”功勋人物于敏/P91

疫情中志愿服务、守护医护的快递员汪勇/P91

“一团火”的代名词张秉贵/P99

创办爱心厨房的万佐成、熊庚香夫妇/P99

把生命留在高原的“种子达人”钟扬/P108

向乡村“逆行”的杨贵庆/P108

在火药上微雕的大国工匠徐立平/P117

时代楷模张桂梅创办“免费女高”/P164

毕生致力于传播中国传统文化的叶嘉莹/P200

习近平总书记独具特色的讲话风格/P258

史铁生:死是一个必然会降临的节日/P325

社会热点

登顶珠峰,彰显中国精神/P28

阿木爷爷走红海外/P117

《我在故宫修文物》走红网络/P117

《大江大河》是时代弄潮儿的缩影/P123

一片叶子富了一方百姓/P123

新疆棉花,堪称世界顶级/P127

各地为留住人才“放大招”/P142

杜甫的伟大与悲悯引起西方共鸣/P164

《跨过鸭绿江》:谱写一部震撼人心的国家英雄史诗/P186

严格整顿校外培训,让教育回归本义/P231

让文化遗产与生活相遇/P271

对碎片化阅读保持高度清醒/P280

杭州图书馆常有乞丐和拾荒者入馆阅览/P285

用美育涵养美丽的心灵/P300

中国疫苗,助力全球抗疫的“春雨”/P326

中华老字号的“不变”与“变”/P340

其他

《新青年》对学生运动的影响/P17

《百合花》蕴含的人情美和人性美/P53

沂蒙妇女的共同名字——“红嫂”/P53

山水田园情结是诗人们仕途失意的救疗/P148

冰岛处处充满书籍的味道/P280

黄州让苏轼实现精神的突围/P340

“国泰民安”“和合共生”是泰山文化的精髓/P349


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