《中学教材全解九年级物理下山东科技版五四制专用》
基本信息
主 编：薛金星
本册主编：孙文涛
出 版 社：陕西人民教育出版社
字 数：410千字
版 次：2016年8月第1版
印 次：2020年9月第5次印刷
总 印 张：15
总 页 码：236页
正文开本：小16开
纸 张：胶版纸
书 号：978-7-5450-4677-9-03
包 装：平装
定 价：39.8
《中学教材全解》是教辅策划人薛金星先生的力作，它集薛金星先生终身学习教育理念之精华，汇数十名教书育人实践精英之灵气，以随文讲解的方式，呈现了讲解类教辅图书这一新形式。二十年来，我们注重培养学生的核心素养，不断研究教育教学改革，年年修订，与时俱进，“全解”也更受一线师生喜爱。
内容推荐
《中学教材全解•物理》，配套解读各出版社的物理教科书。从学习目标到考点解读，从基础知识到典型例题，从教材原型到中考真题，从误区警示到学科思想，从提升训练到阶段考试，从章末总结到全书归纳，多角度、立体化详细解读。它是教师备课的参考，家长辅导的工具，学生学习的帮手。本书处处体现薛金星先生终身学习的理念，不仅教会学生知识，更主要的是教会学生学习方法。通过阅读本书，学生可以把平时的点滴学习同中考紧密联系起来，让学生从学习物理开始就了解中考真题，逐渐学会解答中考真题的方法。
编辑推荐
《中学教材全解》中每道例题都是我们和一线老师从全国各地的中考试题、各地名校的期中期末试题中精挑细选出来的，具有代表性、典型性。每一道题目放在哪个栏目下，以什么形式呈现给读者，是我们与一线老师反复研究教材、《课程标准》以及考试说明后才确定的。真正做到题题典型，题题高效！
——策划执行人陈翠平
从事编辑工作十多年，编校过许多物理稿件，深深地感受到《中学教材全解》在讲全、解透的同时，融入了诸多行之有效的方法，能让您轻松学习，事半功倍！
——编辑张希燕
目录
第十六章 电磁现象/1
本章内容要点（1）
第一节 磁现象（1）
知识点微课：磁场 磁感线/ 5
第二节 电生磁（11）
实验演示：探究通电螺线管外部磁场的方向/ 13
知识点微课：安培定则及应用/ 14
微型课堂：探究通电螺线管外部的磁场分布/ 15
第三节 电磁铁（20）
实验演示：探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关/ 21
知识点微课：电磁继电器工作过程及应用/ 22
微型课堂：安培定则的应用/ 24
第四节 电动机（29）
第五节 磁生电（37）
实验演示：探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件/ 37
微型课堂：探究产生感应电流的条件/ 38
知识点微课：电磁感应/ 38
第六节 发电机（43）
本章大归纳（51）
微型课堂：三种电磁现象的辨析/ 56
第十七章 电磁波/58
本章内容要点（58）
第一节 电 话（58）
第二节 电磁波的产生与传播（65）
微型课堂：对电磁波的认识/ 67
第三节 无线电通信（71）
第四节 现代通信（76）
本章大归纳（82）
第十八章 物态变化/84
本章内容要点（84）
第一节 温 度（84）
第二节 熔化和凝固（92）
实验演示：探究晶体熔化和凝固时温度的变化规律/ 93
微型课堂：物态变化图像分析/ 96
第三节 汽化和液化（101）
实验演示：探究水沸腾时温度变化的特点/ 104
微型课堂：探究水的沸腾实验/ 107
第四节 升华和凝华（112）
本章大归纳（119）
微型课堂：六种物态变化及吸放热辨析/ 121
第十九章 热和能/125
本章内容要点（125）
第一节 物质的分子构成（125）
第二节 分子热运动（130）
实验演示：扩散的快慢跟温度的关系/ 131
第三节 内能及其改变（138）
知识点微课：对内能的理解/ 138
温度、内能、热量的区别与联系/ 142
第四节 比热容（146）
知识点微课：对比热容的理解/ 147
微型课堂：比热容/ 148
第五节 热 机（155）
知识点微课：对热值的理解/ 158
微专题 热效率的计算（165）
第六节 能量的转化和守恒（168）
本章大归纳（173）
第二十章 能源与可持续发展/179
本章内容要点（179）
第一节 能 源（179）
第二节 核 能（184）
第三节 太阳能（190）
微型课堂：太阳能及其利用/ 193
第四节 能源革命（196）
第五节 能源与环境（201）
本章大归纳（206）
全书大归纳（210）
参考答案（218）
方法索引
模型法/ 5
转换法/ 11
转换法和控制变量法/ 21
四步法解决电磁继电器的应用问题/ 24
类比法/ 65
口诀法巧记温度计的使用/ 87
概念辨析法/ 93
判断晶体、非晶体的方法/ 95
控制变量法/ 103
转换法/ 131
分子运动的识别方法/ 132
识别改变物体内能方式的方法/ 141
比值定义法/ 147
冲程的判断/ 157
判断是能量转移还是能量转化的方法/ 169
科学分类法在理解和认识能源种类中的应用/ 206
