中学教材全解（学案版）高中地理必修1RJ

一干二清，三讲三练

基本信息

主 编：薛金星

出 版 社：中国地图出版社

本册主编：刘汝超

字　　数：390千字

版　　次：2018年6月第2版

印　　张：11.5

页　　数：184页

开　　本：大16K

纸　　张：胶版纸

I S B N ：978-7-5204-0592-8-01

审 图 号：GS（2018）2738号

包　　装：平装

定 价：39.8

编辑推荐

《中学教材全解学案版·高中地理·必修1·RJ》身份特征如下：

内容简介

1.【教材内容精解】按照教材知识点顺序编写，是学习中的重疑难点

用精练、最简洁的语言，把教材的重点知识，学生难以理解、容易混淆以及高考常考的知识点，讲透，讲清楚，讲明白

2．【教材深度拓展】对每一节的拓展点、方法技巧、易混易错点等进行了深度的挖掘。

按照高考要求对本节重要知识进行了深度拓展，通过一些方法、规律、易错点等的总结，提高对知识的辨析、纠正能力，让难题不难。

3.【走向高考考场】展示高考题，让你知道高考是怎样考的。

展示了近几年全国各地高考卷中有关本节知识的考题，从“读-思-解”等角度对考题进行剖析，让你知道高考怎样考的。

4.【三级强化训练】提供足够“合理”的练习题，分级别强化训练。

针对高中不同考试的要求和实际情况，把每一节的练习题分成了过关练、晋级练、强化练三个层级，做好每个层级的题，高中阶段的学业水平考试，乃至高考，可以轻松过关了。

5.【本书高考命题热点归纳与突破】总结归纳本模块高考的命题热点，高效复习。

从地理命题的热点出发，分析命题视角，整理典型例题，归纳教材知识，从而抓住重点，高效复习。

目录

第一章　行星地球

第一节 宇宙中的地球 /1

一 天体与天体系统/2

二 地球的普通性和特殊性/3

一 分析地外存在生命的条件/4

二 航天发射基地的区位分析/4

三 天体的判断方法：“三看”法/5

四 天体系统的判断方法/5

五 误认为流星就是陨星/5

第二节 太阳对地球的影响 /7

一 太阳辐射对地球的影响/8

二 太阳活动及其影响/8

一 太阳辐射的主要影响因素/9

二 太阳辐射等值线图的判读/9

三 误认为全球年太阳辐射总量最大值出现在赤道地区/9

四 误认为地球上所有地区都能看见极光/10

第三节 地球的运动/12

一 地球运动的一般特点/15

二 黄赤交角及其影响/15

三 地方时和区时/16

四 沿地表水平运动物体的偏移/16

五 昼夜长短的变化/17

六 正午太阳高度的变化/17

一 晨昏线的判读及其应用/18

二 正午太阳高度的计算和应用/18

三 判断地表水平运动物体方向偏转的方法/19

四 地方时和区时的计算方法/19

五 日期范围的确定方法/20

六 太阳周日视运动图的判读技巧/20

七 昼夜长短的计算方法/20

八 误认为偏东的地点一定比偏西的地点先看到日出/21

九 误认为正午太阳高度越大白昼越长/21

第四节 地球的圈层结构/23

一 地球的内部圈层结构/24

二 地球的外部圈层结构/25

一 生物圈的特殊性/25

二 地球内部圈层的判断方法/25

三 地壳由岩石组成，因而误认为地壳就是岩石圈/26

阶段复习方案/28

第一章综合复习关键点/28

阶段测评方案/31

第一章过关检测试卷/31

第一章过关检测试卷讲评案/33

第二章　地球上的大气

第一节　冷热不均引起大气运动/34

一 大气的受热过程/35

二 热力环流/36

三 大气的水平运动/37

一 逆温现象/38

二 等压面图的判读/38

三 风向、风力的判读方法/39

四 误认为大气逆辐射只存在于夜晚/39

五 误认为高压的气压数值一定大于低压的气压数值/39

第二节　气压带和风带/42

一 气压带与风带/43

二 海陆分布对气压带、风带的影响和季风环流/44

三 气压带、风带对气候的影响/45

一 气候类型的分布、成因/45

二 影响气候差异形成的因素/46

三 气候类型的判定/46

四 误认为气温高的地区气压一定低，气温低的地区气压一定高/47

五 误认为信风影响的地区全部干旱/47

第三节　常见天气系统/49

一 不同类型的锋对天气的影响/50

二 低压（气旋）、高压（反气旋）与天气/51

一 锋面雨带移动规律及对我国东部降水的影响/52

二 冷锋、暖锋的判读/52

三 锋面气旋的判读（以北半球为例）/52

四 误认为锋面过境都会带来降水/53

五 误认为夏季因气温高而没有冷锋活动/53

第四节　全球气候变化 /56

一 全球变暖的原因/57

二 全球变暖的影响及应对措施/57

一 全球变暖的影响/58

二 判断气候变暖对我国农业的影响/58

三 误认为全球气候变化等于全球变暖/59

四 误认为全球变暖有百害而无一利/59

阶段复习方案/61

第二章综合复习关键点/61

阶段测评方案/63

第二章过关检测试卷/63

第二章过关检测试卷讲评案/66

第三章　地球上的水

第一节　自然界的水循环/67

一 相互联系的水体/68

二 水循环的类型和意义/69

一 河流的主要补给类型及特点/69

二 人类活动对水循环的影响/70

三 河流补给类型的判断/71

四 误认为季节性积雪融水补给就是冰川融水补给/71

五 误认为外流区域的水循环只有海陆间循环一种类型/71

第二节　大规模的海水运动 /73

一 洋流的分布/75

二 洋流对地理环境的影响/75

一 厄尔尼诺与拉尼娜现象/76

二 洋流分布图的判读/76

三 渔场形成和分布的判断方法/77

四 误认为由较低纬度流向较高纬度的洋流都是暖流，由较高纬度流向

较低纬度的洋流都是寒流/77

五 误认为只要受寒流影响的沿海地区，就会形成荒漠/77

第三节　水资源的合理利用/80

一 影响水资源丰歉程度的因素/81

二 水资源紧张的原因及应对措施/81

一 我国水资源面临的问题和对策/82

二 水资源问题的分析方法/82

三 误认为气候干旱的地区，年降水量少，水资源最缺乏/83

四 误认为年降水量多的国家和地区不存在水资源短缺的问题/83

阶段复习方案/85

第三章综合复习关键点/85

阶段测评方案/87

第三章过关检测试卷/87

第三章过关检测试卷讲评案/90

第四章　地表形态的塑造

第一节　营造地表形态的力量/91

一 地壳运动/92

二 风化作用、侵蚀作用、堆积作用与地貌/93

三 岩石圈的物质循环及三大类岩石/94

一 外力作用对地貌的影响/94

二 外力作用的影响因素及地区差异/95

三 岩石圈物质循环示意图的判读技巧/96

四 误认为风化作用就是风力作用/96

五 误认为三大类岩石之间能直接相互转化/96

第二节　山地的形成/98

一 背斜和向斜/100

二 断层及其地貌/100

三 山地对交通运输的影响/101

一 地质构造的实践意义/101

二 地壳运动过程的判断方法/102

三 地质构造的判断/102

四 误认为构造地貌就是地质构造/103

五 误认为断裂就是断层/103

第三节　河流地貌的发育/105

一 河流侵蚀作用与河谷的形成/106

二 河流凹岸侵蚀、凸岸堆积/106

三 河流堆积地貌/107

四 河流地貌对聚落分布的影响/107

一 不同地形区聚落分布与河流地貌的关系/108

二 判断河流两岸是侵蚀还是堆积的方法/108

三 误认为所有的河流冲积平原地区都分布着较多的聚落/108

阶段复习方案/111

第四章综合复习关键点/111

阶段测评方案/113

第四章过关检测试卷/113

第四章过关检测试卷讲评案/116

第五章　自然地理环境的整体性与差异性

第一节　自然地理环境的整体性/117

一 自然地理要素间的相互关系及其相互影响/118

二 自然地理环境具有统一的演化过程/119

一 自然地理环境整体性的应用/120

二 地理环境各要素的相互关系/120

三 地理环境整体性的分析方法/121

四 误认为只有生物循环才能联系自然地理环境中的有机界和无机界/121

五 误认为生产功能是植物单一要素作用的结果/121

第二节　自然地理环境的差异性/123

一 水平地域分异规律/124

二 山地的垂直地域分异规律/125

一 影响雪线分布高度的因素/126

二 山地垂直自然带分布图的判读方法/126

三 误认为由赤道到两极的地域分异规律不受水分条件的影响/127

四 误认为山地海拔越高，山地的垂直带谱就一定越复杂/127

阶段复习方案/129

第五章综合复习关键点/129

阶段测评方案/132

第五章过关检测试卷/132

第五章过关检测试卷讲评案/135

模块备考方案

本书高考命题热点归纳与突破 136

必修1综合检测试卷 143