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新教材 中学教材全解 解透教材 高中语文 选择性必修上册 2021版

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ISBN编号: 9787545073843
页数: 0
版次印次: 第一版
装帧: 01
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解透教材高中语文选择性必修上册统编版新教材

【基本信息】

   编:薛金星

本册主编:魏东河

社:陕西人民教育出版社 辽海出版社

   数:560千字

   次:2020年6月第1版

   次:2021年6月第3次印刷

   张:16.5

数:264

   本:16开

   张:胶版纸

   号:978-7-5450-7384-3-01

   装:平装

   价:45.8

编辑推荐

本书以《新课程标准》为依据,以新高考为指导,以教材为载体,以多角度解透教材,深广度直达高考”为编写理念,对教材进行批注式解读,并解透教材重难点、剖析常考考点与常考题型,搭建好教材与高考的桥梁。

本书带教材原文,能当课本用,实现了教材、教辅的二合一。可帮助在校学生学好教材、学透教材,尤其是给假期补习、周末在家学习和使用新教材的省市(而假期临时没有新教材的)的学生带来学习上的便利。

内容简介

本书多角度解透教材、深广度直达高考,深入结合讲解和训练。

1.讲解部分:课文学前预习、文本品读鉴赏、重难点探究、语言建构与运用、聚焦高考考点、单元研习任务。

介绍作者和写作背景,链接相关资料,做到阅读先知人论世;以课文主题为中点,解读难句、含蓄句、文采句,段落内容,思考探究性问题;从形象、结构、手法、内容等角度,整体上分析课文的重难点、疑点;梳理本课语言知识、修辞手法、句式特点、标点、虚词运用和逻辑关系,建构语言体系;由课文提炼考点,讲解答题知识和方法,选用典型真题进行示例分析;对单元研习问题,点拨答题思路和方法技巧,链接相关知识,给出参考示例;对单元写作任务,讲解写作技法,精选范文进行讲评。

2.拓展部分:阅读写作拓展。

针对新高考阅读和写作导向,选择符合高考文体的精美文本,开阔学生视野,发展、提升同学的阅读思维和写作思维,积累写作素材。

3.训练部分:它在“语言建构与运用”后设“即时训练”,在课后设“核心素养训练”,在“单元备考”时设“针对训练”,在单元复习时设“单元过关检测”,目的就是帮助学生学以致用、提升能力。

目录

单元

1 国人民站起来了 2

2 长征胜利万岁 15

*大战的插曲 22

3 别了“不列颠尼亚” 37

*县委书记的榜样——焦裕禄 42

4 在民族复兴的历史丰碑

——2020国抗疫记 59

单元研习任务 68

任务解读/ 68

写作指导:材料的积累与运用/ 71

单元备考 75

新闻类语言表达题/ 75

 单元过关检测试卷 79

第二单元

5 《论语》十二章 85

大学之道 90

*人皆有不忍人之心 93

6 《老子》四章 105

*五石之瓠 109

7 *兼 爱 119

单元研习任务 131

任务解读/ 131

写作指导:审题与立意/ 135

单元备考 140

如何作答阅读概括分析题/ 140

第二单元过关检测试卷 142

第三单元

8 大卫·科波菲尔(节选) 148

9 复活(节选) 167

10 *老人与海(节选) 182

11 *百年孤独(节选) 200

单元研习任务 216

任务解读/ 216

写作指导:学写小小说/ 219

单元备考 221

选用句式/ 221

第三单元过关检测试卷 223

第四单元  逻辑的力量

发现潜藏的逻辑谬误 228

二 运用有效的推理形式 232

三 采用合理的论证方法 237

古诗词诵读

无 衣 245

春江花月夜 245

将进酒 247

江城子·乙卯正月二十日夜记梦 248

模块备考

知识网络构建 249

本书习题答案 251

索引

高考考点

现代

分析议论的论证思路/ 9

分析作品的叙事人称、方式及其作用/ 29

分析新闻标题和新闻导语的作用/ 52

分析小说塑造人物的常见手法/ 160

探究小说的标题/ 176

分析小说环境描写的作用/ 193

探究小说的情节/ 208

翻译之古今异义/ 99

翻译之倒装句式/ 113

翻译采分点/ 125

阅读训练

现代

“变话”看六十年变化(李勇)/ 12

硬打三分(许福元)/ 32

风雪极地追梦人——国第30次南极科学考察队的160天(颜维琦)/ 55

追风筝的人(节选)(卡勒德·胡赛尼)/ 162

玛丝洛娃的绝望(列夫·托尔斯泰)/ 178

在异乡(海明威)/ 196

流光似水(加西亚·马尔克斯)/ 211

儒行(节选)/ 101

仲尼弟子列传(节选)/ 101

老子伯夷列传(节选)/ 115

修务训(节选)/ 127

《老子》二章/ 127

《老子》十九章/ 127

《老子》八十章/ 128

非乐(节选)/ 128

孔子世家(节选)/ 128

泰伯(节选)/ 128

名家名篇选读

为人民服务(毛泽东)/ 13

日本小姑娘你在哪?(节选)(姚远方)/ 33

沸腾了的北平(刘白羽)/ 56

孟子·公孙丑(节选)/ 102

逍遥游(节选)(庄子)/ 116

非攻(《墨子》)/ 128

约翰·克利斯朵夫(节选)(罗曼·罗兰)/ 164

心与手(欧·亨利)/ 179

乳酪汤(都德)/ 197

施圣水的人(莫泊桑)/ 212

时评选读

激扬我们的雄心壮志/ 13

初心和使命是走好新时代长征路的不竭动力/ 34

继承和弘扬伟大抗美援朝精神——为实现华民族伟大复兴而奋斗/ 57

大道之行 天下为公/ 102

重视对道家思想生态智慧的研究/ 117

《墨子》:兼爱天下 兴利万民/ 129

时代飞速发展别让弱势群体掉了队/ 165

良好道德是国精神的基石/ 180

我们承认自身渺小却永远不会屈服/ 198

孤独可耻吗?/ 214

写作素材

“行为世”报国家/ 14

新时代最闪亮的星/ 14

张富清:英雄无言本色人生/ 36

甘岭的将星之张蕴钰/ 36

放弃高薪投身军营镇守海疆无怨无悔/ 58

申纪兰:人民代表就要代表人民/ 58

朱光潜:生三立座右铭/ 104

医者伯礼 仁心接力/ 104

浩瀚太空国新添“吴伟仁星”/ 118

我将无我不负人民/ 118

史云森:“救命”的朋友/ 130

拒收老人现金不只是“数鸿沟/ 130

不向命运屈服的音乐家/ 166

王心仪:感谢贫/ 166

张伟丽:巾帼不让须眉/ 181

抗疫英雄谱:愿历尽帆 归来仍少年/ 181

李佩:科院最美的玫瑰/ 199

失败博物馆/ 199

圆明园马首铜像回归/ 215

只要我们都在武汉就不会孤独/ 215

写作技法

材料的积累与运用

、材料的积累/ 71

技法1.观察生活思考生活/ 71

技法2.关注社会热点思考人精神/ 71

技法3.探究教材多维解读/ 72

二、材料的运用/ 72

技法1.新颖独特有时代性/ 72

技法2.真实典型,有代表性/ 72

技法3.角度变化多样有序/ 72

技法4.使用材料要有概括性/ 73

技法5.使用材料要加以分析/ 73

技法6.切合有针对性/ 73

审题与立意

、热点事件类作/ 135

技法1.透过现象看本质/ 135

技法2.综合分析重逻辑/ 135

技法3.明确主体作分析/ 135

二、名言警句类作/ 135

技法1.侧重法/ 136

技法2.求同法/ 136

技法3.互补法/ 136

技法4.关联法/ 136

三、寓言故事类作/ 136

技法1.抓住关键句把握寓意/ 136

技法2.由果推因洞察本质/ 137

技法3.围绕寓意类比联想/ 137

四、哲理故事类作/ 137

技法1.准确分析表意和深/ 137

技法2.寻找故事的观点/ 137

技法3.着眼整体或抓住重点/ 137

五、漫画材料类作/ 137

技法1.切准漫画寓意/ 138

技法2.选取自己最为熟悉的角度/ 138

技法3.展开联想“画”内到“画”外/ 138

六、思辨话题类作/ 138

技法1.抓住关键词探究思辨性/ 138

技法2.态度坚定观点鲜明/ 138

技法3.联系材料选己所长/ 138

学写小小说

技法1.明确立意/ 219

技法2.巧于构思/ 219

技法3.抓住传神之处重点刻画/ 220

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