《小学教学全解六年级数学（下）北京师大版》
基本信息
主 编：薛金星
出 版 社：陕西人民教育出版社
本册主编：高丽莉 高文彬
字 数：750千字
版 次：2013年11月第1版
印 次：2020年11月第8次印刷
印 张：22
页 数：346页
开 本：大16开
纸 张：胶版纸
I S B N ：978-7-5450-2923-9-01
包 装：平装
定 价：69.8
编辑推荐
教辅市场上教案类图书可谓种类繁多，各具特色，但从单本书的使用来说，教案模式单一，供教师上课选择的空间有限，还不能完全满足教师全流程教学的需求。《小学教学全解》汇集近百名一线教师的教学智慧，经长时间的市场调研，根据教师需求潜心打造，能够满足教师的不同需求。本丛书自2011年问世以来，深受一线教师的呵护与厚爱。历经多年的精心打造，日趋成熟，赢得了全国教育专家和老师的众多赞许。本丛书与同类图书相比具有如下优势：
1、秉承服务各教学环节的指导思想，为教师备课、上课、检测提供整体解决方案，满足教师所有教学环节的需求。
2、贯彻新《课程标准》理念，探索新课改环境下的课堂教学模式。采用“一课两案”的形式，实现“同课异构”。
3、 “期末复习课教学设计方案”，为师生期末复习走出“书山题海”提供有效的途径。
4、课时测评方案对教材知识点、能力训练点进行科学设题，梯度合理，练点指向明确，能够实现高效检测的目的。
5、一书一码扫一扫，为教学提供丰富的课件资源、试题资源和图片资源，为教师授课提供方便，能有效地提高课堂教学效率。
内容简介
本书是以新课改所倡导的教育教学理念为指导，以“服务教师，服务教学”为宗旨，以探究教师“教什么”“如何教”和学生“学什么”“如何学”为重点的教学指导丛书，是新课改环境下小学教师备课、上课、测评整体解决方案。实现备课资源海量、上课设计高效、检测方案科学的目标。
本书特色
1.教材内容全析全解。
为教师吃透教材、吃透教参、吃透课标提供有效帮助，是教师备课的助手。
2.教学设计模式多样。
本书采用一课两案的方式，实现同课异构，模式多样的目标。其中 “教案设计”以体现主要教学环节为主，将每个环节中的具体步骤、方法、手段都进行了细化设计，具有指导教师做公开课的功能；《导学案设计》采用四栏表格的形式，体现了以学生学习为主体的教学设计理念，学生在教师的引导下，一步一步地展开自主学习活动。
3. 检测方案科学实用。
本书为教师提供“课时检测”“单元检测”和“期中期末检测”立体化的检测方案，具有练点指向明确、检测科学高效的特点，便于教师检测教学效果和学生的学业水平。
4. 运用多媒体教学。
通过扫描本书二维码，可获得教学资源。内容包括知识点讲解动漫，教学PPT，教学辅助图片，电子教案、电子试题等丰富的教学资源，能够为教师上课提供实用的电子素材，有效地提高课堂教学效率。
目录
第一单元 圆柱与圆锥1
单元备课方案(1)
1 面的旋转(2)
备课解决方案(2)
上课解决方案(5)
教案设计(5)
导学案设计(8)
名师教学设计片段(10)
学情检测卡(11)
课堂活动卡(11)
课时测评方案(12)
2 圆柱的表面积(13)
备课解决方案(13)
上课解决方案(17)
教案设计(17)
导学案设计(20)
名师教学设计片段(23)
学情检测卡(24)
课堂活动卡(25)
课时测评方案(25)
3 圆柱的体积(27)
备课解决方案(27)
上课解决方案(30)
教案设计(30)
导学案设计(32)
名师教学设计片段(35)
学情检测卡(36)
课堂活动卡(37)
课时测评方案(38)
4 圆锥的体积(39)
备课解决方案(39)
上课解决方案(42)
教案设计(42)
导学案设计(44)
名师教学设计片段(46)
学情检测卡(48)
课堂活动卡(48)
课时测评方案(49)
单元测评方案(49)
第二单元 比例51
单元备课方案(51)
1 比例的认识(52)
备课解决方案(52)
上课解决方案(54)
教案设计(54)
导学案设计(57)
名师教学设计片段(59)
学情检测卡(60)
课堂活动卡(60)
课时测评方案(61)
2 比例的应用(62)
备课解决方案(62)
上课解决方案(64)
教案设计(64)
导学案设计(66)
名师教学设计片段(67)
学情检测卡(67)
课堂活动卡(68)
课时测评方案(68)
3 比例尺(69)
备课解决方案(69)
上课解决方案(72)
教案设计(72)
导学案设计(75)
名师教学设计片段(78)
学情检测卡(78)
课堂活动卡(79)
课时测评方案(79)
4 图形的放大和缩小(80)
备课解决方案(80)
上课解决方案(83)
教案设计(83)
导学案设计(84)
名师教学设计片段(86)
学情检测卡(87)
课堂活动卡(87)
课时测评方案(88)
单元测评方案(88)
第三单元 图形的运动90
单元备课方案(90)
1 图形的旋转（一）(91)
备课解决方案(91)
上课解决方案(93)
教案设计(93)
导学案设计(94)
名师教学设计片段(96)
学情检测卡(96)
课堂活动卡(97)
课时测评方案(97)
2 图形的旋转（二）(98)
备课解决方案(98)
上课解决方案(100)
教案设计(100)
导学案设计(102)
名师教学设计片段(103)
学情检测卡(104)
课堂活动卡(104)
课时测评方案(105)
3 图形的运动(106)
备课解决方案(106)
上课解决方案(109)
教案设计(109)
导学案设计(111)
名师教学设计片段(113)
学情检测卡(114)
课堂活动卡(115)
课时测评方案(116)
4 欣赏与设计(117)
备课解决方案(117)
上课解决方案(119)
教案设计(119)
导学案设计(121)
名师教学设计片段(123)
学情检测卡(123)
课堂活动卡(124)
课时测评方案(124)
单元测评方案(125)
第四单元 正比例与反比例127
单元备课方案(127)
1 变化的量(128)
备课解决方案(128)
上课解决方案(130)
教案设计(130)
导学案设计(132)
名师教学设计片段(133)
学情检测卡(134)
课堂活动卡(134)
课时测评方案(135)
2 正比例(135)
备课解决方案(135)
上课解决方案(138)
教案设计(138)
导学案设计(141)
名师教学设计片段(144)
学情检测卡(144)
课堂活动卡(145)
课时测评方案(145)
3 画一画(147)
备课解决方案(147)
上课解决方案(149)
教案设计(149)
导学案设计(151)
名师教学设计片段(153)
学情检测卡(154)
课堂活动卡(155)
课时测评方案(155)
4 反比例(156)
备课解决方案(156)
上课解决方案(159)
教案设计(159)
导学案设计(162)
名师教学设计片段(165)
学情检测卡(166)
课堂活动卡(166)
课时测评方案(167)
单元测评方案(168)
数学好玩170
单元备课方案(170)
1 绘制校园平面图(171)
备课解决方案(171)
上课解决方案(172)
导学案设计(172)
2 神奇的莫比乌斯带(174)
备课解决方案(174)
上课解决方案(175)
导学案设计(175)
3 可爱的小猫(176)
备课解决方案(176)
上课解决方案(179)
导学案设计(179)
课时测评方案(180)
整理与复习182
备课解决方案(182)
上课解决方案(182)
教案设计(182)
复习测评方案(184)
总复习186
1 数与代数(186)
（1）数的认识（一）整数(186)
第1课时 数的分类(186)
备课解决方案(186)
上课解决方案(187)
教案设计(187)
课时测评方案(189)
第2课时 整数的认识(189)
备课解决方案(189)
上课解决方案(190)
教案设计(190)
课时测评方案(192)
第3课时 因数和倍数(192)
备课解决方案(192)
上课解决方案(193)
教案设计(193)
课时测评方案(195)
（2）数的认识（二）小数、分数、百分数(196)
第1课时 小数的认识(196)
备课解决方案(196)
上课解决方案(197)
教案设计(197)
课时测评方案(199)
第2课时 分数、百分数的认识(200)
备课解决方案(200)
上课解决方案(201)
教案设计(201)
课时测评方案(203)
(3)数的运算（一）运算的意义(205)
备课解决方案(205)
上课解决方案(206)
教案设计(206)
课时测评方案(208)
(4)数的运算（二）计算与应用(209)
第1课时 计算与应用（1）(209)
备课解决方案(209)
上课解决方案(210)
教案设计(210)
课时测评方案(211)
第2课时 计算与应用（2）(212)
备课解决方案(212)
上课解决方案(214)
教案设计(214)
课时测评方案(216)
第3课时 计算与应用（3）(217)
备课解决方案(217)
上课解决方案(217)
教案设计(217)
课时测评方案(219)
(5)数的运算（三）估算(219)
备课解决方案(219)
上课解决方案(220)
教案设计(220)
课时测评方案(222)
(6)数的运算（四）运算律(223)
备课解决方案(223)
上课解决方案(223)
教案设计(223)
课时测评方案(225)
(7)代数初步（一）式与方程(227)
第1课时 用字母表示数(227)
备课解决方案(227)
上课解决方案(227)
教案设计(227)
课时测评方案(228)
第2课时 方程(229)
备课解决方案(229)
上课解决方案(230)
教案设计(230)
课时测评方案(232)
(8)代数初步（二）正比例与反比例(232)
备课解决方案(232)
上课解决方案(234)
教案设计(234)
课时测评方案(238)
(9)代数初步（三）常见的量(239)
第1课时 时、分、秒和年、月、日(239)
备课解决方案(239)
上课解决方案(240)
教案设计(240)
课时测评方案(242)
第2课时 元、角、分和克、千克、吨(243)
备课解决方案(243)
上课解决方案(243)
教案设计(243)
课时测评方案(245)
(10)代数初步（四）探索规律(246)
备课解决方案(246)
上课解决方案(246)
教案设计(246)
课时测评方案(248)
2 图形与几何(249)
(1)图形的认识（一）平面图形(249)
第1课时 线与角(249)
备课解决方案(249)
上课解决方案(250)
教案设计(250)
课时测评方案(251)
第2课时 平面图形(252)
备课解决方案(252)
上课解决方案(254)
教案设计(254)
课时测评方案(256)
(2)图形的认识（二）立体图形(257)
备课解决方案(257)
上课解决方案(258)
教案设计(258)
课时测评方案(259)
(3)图形与测量(261)
第1课时 平面图形的周长(261)
备课解决方案(261)
上课解决方案(261)
教案设计(261)
课时测评方案(263)
第2课时 平面图形的面积(264)
备课解决方案(264)
上课解决方案(265)
教案设计(265)
课时测评方案(266)
第3课时 立体图形的表面积(267)
备课解决方案(267)
上课解决方案(268)
教案设计(268)
课时测评方案(270)
第4课时 立体图形体积（容积）的计算(271)
备课解决方案(271)
上课解决方案(272)
教案设计(272)
课时测评方案(274)
第5课时 平面图形与立体图形的综合运用(275)
备课解决方案(275)
上课解决方案(275)
教案设计(275)
课时测评方案(276)
第6课时 组合图形面积和体积的计算(277)
备课解决方案(277)
上课解决方案(277)
教案设计(277)
课时测评方案(279)
(4)图形的运动(280)
第1课时 轴对称(280)
备课解决方案(280)
上课解决方案(280)
教案设计(280)
课时测评方案(282)
第2课时 平移和旋转(283)
备课解决方案(283)
上课解决方案(283)
教案设计(283)
课时测评方案(285)
第3课时 图形的放大和缩小(286)
备课解决方案(286)
上课解决方案(287)
教案设计(287)
课时测评方案(288)
(5)图形与位置(289)
第1课时 确定位置(289)
备课解决方案(289)
上课解决方案(289)
教案设计(289)
课时测评方案(292)
第2课时 描述并绘制简单的行走路线(294)
备课解决方案(294)
上课解决方案(294)
教案设计(294)
课时测评方案(297)
3 统计与概率(298)
(1)统计(298)
第1课时 条形统计图和平均数(298)
备课解决方案(298)
上课解决方案(299)
教案设计(299)
课时测评方案(302)
第2课时 折线统计图和扇形统计图(303)
备课解决方案(303)
上课解决方案(304)
教案设计(304)
课时测评方案(306)
(2)可能性(308)
第1课时 可能性的大小(308)
备课解决方案(308)
上课解决方案(308)
教案设计(308)
课时测评方案(310)
第2课时 游戏的公平性(311)
备课解决方案(311)
上课解决方案(312)
教案设计(312)
课时测评方案(314)
4 解决问题的策略(315)
(1)画图法(315)
备课解决方案(315)
上课解决方案(315)
教案设计(315)
课时测评方案(318)
(2)列表法和猜想与尝试(319)
备课解决方案(319)
上课解决方案(319)
教案设计(319)
课时测评方案(321)
(3)从特例开始寻找规律(322)
备课解决方案(322)
上课解决方案(323)
教案设计(323)
课时测评方案(325)
总复习测评方案(326)
领域专项测评(326)
专项测评（一）数与代数(326)
专项测评（二）图形与几何(329)
专项测评（三）统计与概率(331)
期中复习测评(333)
期中复习测评(333)
期末复习测评(336)
期末复习测评(336)
小学毕业考试全真模拟试题（一）(338)
小学毕业考试全真模拟试题（二）(340)
重点中学入学考试全真模拟试题（一）(342)
重点中学入学考试全真模拟试题（二）(345)
