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中学教材全解 高中思想政治 必修3 RJ 人教版 学案版 2019版

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ISBN编号: 9787545009293
出版时间: 20120301
作者: 薛金星
页数: 168
版次印次: 第一版
装帧: 01
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  • ISBN编号:9787545009293
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中学教材全解(学案版)高中思想政治必修3-文化生活RJ

基本信息

    编:薛金星

出 版 社:陕西人民教育出版社

本册主编:张春霞 张国田

字  数:440千字

版  次:20114月第1

印  次:20195月第8次印刷

印  张:13

页  数:208

开  本:大16K

纸  张:胶版纸

I S B N 978-7-5450-0929-3-03

包  装:平装

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4.【走向高考考场】——做高考真题,熟悉高考套路

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【目录】

第一单元 文化与生活

第一课 文化与社会/1   

第一框 体味文化/1

  文化的内涵和特点/2

  文化的力量/3

第二框 文化与经济、政治/7

  文化与经济、政治的关系/8

  文化与经济、政治相互交融/8

  文化与综合国力/9       

第一框

  文化的普遍性、多样性和特殊性(区域性、民族性等)/3

  全面理解“文化”/4

  从文化的特点和文化的社会作用看文化与社会实践/4

  意识形态和非意识形态的异同/4

第二框

  区分文化与经济、政治的相互影响和相互交融/9

  全面理解文化的相对独立性/9

  综合国力竞争背景下的文化/9

第二课 文化对人的影响/12      

第一框 感受文化影响/12

  文化对人的影响的表现/13

  文化对人的影响的特点/14

第二框 文化塑造人生/18

  丰富精神世界/18

  增强精神力量/19

  促进人的全面发展/19    

第一框

  文化的来源与文化对人的影响的来源的区别与联系/14

  文化对人的影响的各方面表现之间的关系/15

  潜移默化与自觉学习的关系/15

第二框

  如何理解文化塑造人生/19

  丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展/20

阶段复习方案/22

第一单元综合复习关键点/22      

阶段测评方案/26

第一单元过关检测试卷/26    

第二单元 文化传承与创新                                            第三课 文化的多样性与文化传播/30      

第一框 世界文化的多样性/30

  民族节日与文化遗产的区别/32

  对比把握文化的民族性与世界性的关系/32

  尊重文化的多样性/33

第二框 文化在交流中传播/37    

第一框

  文化遗产、世界文化遗产、世界遗产的区别与联系/33

  全面理解文化的多样性/34

  比较文化的多样性与文化的多元化/34

  全面把握各民族文化之间的关系/34

第二框

  深度把握文化交流/40

第三课 文化的多样性与文化传播/30      

  全面把握文化传播的途径/38

  比较文化传播的途径和文化传播的手段/39

  理解文化在交流中传播/39    

  文化多样性与文化交流的关系/40

  比较传媒与大众传媒/41

  四个角度理解中外文化交流/41

第四课 文化的继承性与文化发展/44      

第一框 传统文化的继承/44

  传统文化的表现形式/45

  正确认识传统文化作用的两面性/46

  正确对待传统文化/46

第二框 文化在继承中发展/50

  同一过程的两个方面/51

  影响文化发展的重要因素/52

  教育在文化传承中/53    

第一框

  全面理解传统文化的内涵/46

  全面把握传统文化的作用/47

  图示法把握传统文化的特点/47

第二框

  深入理解影响文化发展的重要因素/53

  全面认识科学技术的作用/53

  全面认识教育对文化的作用/54

第五课 文化创新/56    

第一框 文化创新的源泉和作用/56

  社会实践是文化创新的源泉和动力/57

  文化创新的重要作用和意义/58

第二框 文化创新的途径/62

  全面把握文化创新的途径/64

  全面把握文化交流、借鉴与融合/64

  坚持正确方向,克服错误倾向/65      

第一框

  全面把握文化的继承、发展与创新的关系/59

  深入把握文化创新和社会实践的辩证关系/59

  全面认识推动文化创新/59

  正确理解文化创新与人民群众的关系/60

第二框

  深入理解文化创新需要继承传统、推陈出新/66

  全面理解文化创新需要面向世界、博采众长/66

  深度把握坚持文化创新的正确方向/67

  图示法记忆文化创新的途径/67

阶段复习方案/70

第二单元综合复习关键点/70      

阶段测评方案/74

第二单元过关检测试卷/74    

第三单元 中华文化与民族精神                                           

第六课 我们的中华文化/78      

第一框  源远流长的中华文化/78

  全面理解中华文化的“薪火相传,一脉相承”/79

  创造中华文化新的辉煌/80

第二框  博大精深的中华文化/84

  中华文化博大精深的特征/85

  全面理解中华文化与各民族文化的关系/85

  全面理解中华文化特有的包容性/86    

第一框

  全方位把握汉字/81

  纵向认识中华文化——源远流长/81

三 正确理解创造中华文化新的辉煌/81

第二框

  对比把握文学艺术与科学技术/87

  正确把握中华文化两个基本特征的关系/87

  全面理解中华文化与民族文化、区域文化的关系/87

第七课 我们的民族精神/90      

第一框 永恒的中华民族精神/90

  伟大的民族精神/91

  中华民族精神的核心——爱国主义/92

第二框

弘扬中华民族精神/97

  把握民族精神的特征/98

  全面把握弘扬和培育中华民族精神/98      

第一框

  全面把握中华民族精神的作用/93

  全面理解中华文化、中华民族精神与中华民族的关系/93

  弘扬爱国主义的现实意义/94

  关键词区分中华民族精神的基本内涵/94

第二框

  全面理解中国共产党对中华民族精神的丰富和发展/99

  对比把握弘扬和培育民族精神与文化的传承和创新/100

阶段复习方案/103

第三单元综合复习关键点/103     

阶段测评方案/106

第三单元过关检测试卷/106       

第四单元 发展中国特色社会主义文化                                           

第八课 走进文化生活/110   

第一框 色彩斑斓的文化生活/110

  当代文化生活素描/112

  文化生活的“喜”与“忧”/112

  发展人民大众喜闻乐见的文化/113

第二框 在文化生活中选择/117

  阳光下的阴影/119

  正确看待落后文化与腐朽文化/119

  奏响主旋律:文化激荡看主导/120     

第一框

  全面理解大众文化、时尚文化、先进文化/114

  全面理解加强对文化市场的管理和引导/114

  三个角度把握发展人民大众喜闻乐见的文化/115

第二框

  如何克服落后文化和腐朽文化的影响/121

  传统文化、落后文化、腐朽文化的比较/121

  全面理解中国特色社会主义文化/121

第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路/124       

第一框 建设社会主义文化强国/124

  中华民族复兴的必然选择/125

  推动社会主义文化繁荣兴盛/125

第二框 坚持社会主义核心价值体系/130

  彰显文化自信的力量/131

  牢牢掌握意识形态工作领导权/132     

第一框

  全面理解中国特色社会主义文化/126

  建设社会主义文化强国不等于发展中国特色社会主义文化/127

三 全面理解如何推动社会主义文化繁荣兴盛/127

第二框

  文化自信的三重功能/132

  全面把握坚持社会主义核心价值体系/133

  全面理解马克思主义中国化、时代化、大众化/133

第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人/136     

第一框 培育和践行社会主义核心价值观/136

  从三个角度把握社会主义核心价值观/137

  如何培育和践行社会主义核心价值观/138

第二框 加强思想道德建设/141

  三个角度把握理想信念/142

  多角度把握思想道德建设的举措/143       

第一框

  社会主义核心价值观的来源、基本内容,培育和践行社会主义核心价值观的具体措施/138

  掌握社会主义核心价值观需要明确几个关系/139

第二框

  科学素养与思想道德修养的关系/143

  加强社会主义思想道德建设的重要性和必要性/144

阶段复习方案/146

第四单元综合复习关键点/146     

阶段测评方案/151

第四单元过关检测试卷/151       

模块备考方略

模块备考方案(155

本书高考命题热点归纳与突破(155

模块测评方案(168

必修3综合检测试卷(168

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