中学教材全解（学案版）高中思想政治必修3-文化生活RJ
基本信息
主 编：薛金星
出 版 社：陕西人民教育出版社
本册主编：张春霞 张国田
字 数：440千字
版 次：2011年4月第1版
印 次：2020年第9次印刷
印 张：13
页 数：208页
开 本：大16K
纸 张：胶版纸
I S B N ：978-7-5450-0929-3-03
包 装：平装
定 价：37.8
【编辑推荐】
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【内容简介】
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2.【教材内容精解】——知识讲解层级化，重点字词突出化，高考命题点精炼化，经典例题典型化
火车不是推的，“精”字不是吹的，同步讲解类教辅中，我们是真正的“精讲+精练”。知识清单化，讲解条目化，例题典型化。“语言简练，惜字如金”+“重难点内容，不惜笔墨”+“典型例题，跟踪练习”。这“哥仨”相遇，算是在这里达到了矛盾的相对统一。
小编深知，高中三年，分秒必争，您的宝贵时间浪费不起，所以我们能用10个字讲明白的道理，绝不会写11个字。
3.【教材深度拓展】——对教材深度挖掘，广泛探究，学透教材
是不是觉得有些概念很容易混淆？有些解题方法、规律技巧似曾相识？那怎么办？容易混淆的拿到一起比较，比较不同点，比较相同点，让混淆点都无所遁形。只要你勇于面对，原来就这么简单！解题方法、规律技巧咋办？还能咋办，多总结呗！归纳解题通法，总结规律技巧，举一反三、触类旁通，深度挖掘教材，广度探究教材，学透学好教材知识，培养灵活的应考能力。
4.【走向高考考场】——做高考真题，熟悉高考套路
高考不可怕，从一开始就接触高考，高考就不再神秘。从学习完第一单元第一课第一框就开始做高考题，高考题也就是普通练习题啊。但高考题有什么特点，有什么规律，你要研究呀，它毕竟不是普通练习题！怎样读题，怎样建立思路，怎样解题，看全解的做法呀。从“读-思-解”的角度对考题进行全方位思路剖析，重在解题思维方法的指导，让你熟悉高考命题角度及其与教材的对接！
5.【三级强化训练】----夯实基础 + 提升能力 + 学科培优
你以为你练的是一个个独立的知识点？别闹了！没有能力提升、高考模拟怎会入小编的法眼！嘘，刷题去吧，你会发现很多秘密。
6.【阶段复习/测评方案】----专题归纳总结 + 过关检测试卷
综合解题能力怎么提升？要进行阶段总结啊！小阶段复习，帮你归纳知识，点拨方法，总结规律。同时设置过关检测试卷，检测一下自己的学习成果。
7.【模块备考方略】----全书知识系统梳理，省时省力，更高效
学完这本书要期末考试啊，咋复习？复习什么？来这里吧，早已给你准备了全流程的套餐，高考热点归纳与突破、答题模板、综合检测试卷。
8.【考前背重点】----考前扫一扫，考场拿高分
这可是干货中的干货，考试之前看一眼，考场上能多拿好几分呢！
【目录】
第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会/1
第一框 体味文化/1
一 文化的内涵和特点/2
二 文化的力量/3
第二框 文化与经济、政治/7
一 文化与经济、政治的关系/8
二 文化与经济、政治相互交融/8
三 文化与综合国力/9
第一框
一 文化的普遍性、多样性和特殊性（区域性、民族性等）/3
二 全面理解“文化”/4
三 从文化的特点和文化的社会作用看文化与社会实践/4
四 意识形态和非意识形态的异同/4
第二框
一 区分文化与经济、政治的相互影响和相互交融/9
二 全面理解文化的相对独立性/9
三 综合国力竞争背景下的文化/9
第二课 文化对人的影响/12
第一框 感受文化影响/12
一 文化对人的影响的表现/13
二 文化对人的影响的特点/14
第二框 文化塑造人生/18
一 丰富精神世界/18
二 增强精神力量/19
三 促进人的全面发展/19
第一框
一 文化的来源与文化对人的影响的来源的区别与联系/14
二 文化对人的影响的各方面表现之间的关系/15
三 潜移默化与自觉学习的关系/15
第二框
一 如何理解文化塑造人生/19
二 丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展/20
阶段复习方案/22
第一单元综合复习关键点/22
阶段测评方案/26
第一单元过关检测试卷/26
第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播/30
第一框 世界文化的多样性/30
一 民族节日与文化遗产的区别/32
二 对比把握文化的民族性与世界性的关系/32
三 尊重文化的多样性/33
第二框 文化在交流中传播/37
第一框
一 文化遗产、世界文化遗产、世界遗产的区别与联系/33
二 全面理解文化的多样性/34
三 比较文化的多样性与文化的多元化/34
四 全面把握各民族文化之间的关系/34
第二框
一 深度把握文化交流/40
第三课 文化的多样性与文化传播/30
一 全面把握文化传播的途径/38
二 比较文化传播的途径和文化传播的手段/39
三 理解文化在交流中传播/39
二 文化多样性与文化交流的关系/40
三 比较传媒与大众传媒/41
四 四个角度理解中外文化交流/41
第四课 文化的继承性与文化发展/44
第一框 传统文化的继承/44
一 传统文化的表现形式/45
二 正确认识传统文化作用的两面性/46
三 正确对待传统文化/46
第二框 文化在继承中发展/50
一 同一过程的两个方面/51
二 影响文化发展的重要因素/52
三 教育在文化传承中/53
第一框
一 全面理解传统文化的内涵/46
二 全面把握传统文化的作用/47
三 图示法把握传统文化的特点/47
第二框
一 深入理解影响文化发展的重要因素/53
二 全面认识科学技术的作用/53
三 全面认识教育对文化的作用/54
第五课 文化创新/56
第一框 文化创新的源泉和作用/56
一 社会实践是文化创新的源泉和动力/57
二 文化创新的重要作用和意义/58
第二框 文化创新的途径/62
一 全面把握文化创新的途径/64
二 全面把握文化交流、借鉴与融合/64
三 坚持正确方向，克服错误倾向/65
第一框
一 全面把握文化的继承、发展与创新的关系/59
二 深入把握文化创新和社会实践的辩证关系/59
三 全面认识推动文化创新/59
四 正确理解文化创新与人民群众的关系/60
第二框
一 深入理解文化创新需要继承传统、推陈出新/66
二 全面理解文化创新需要面向世界、博采众长/66
三 深度把握坚持文化创新的正确方向/67
四 图示法记忆文化创新的途径/67
阶段复习方案/70
第二单元综合复习关键点/70
阶段测评方案/74
第二单元过关检测试卷/74
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化/78
第一框 源远流长的中华文化/78
一 全面理解中华文化的“薪火相传，一脉相承”/79
二 创造中华文化新的辉煌/80
第二框 博大精深的中华文化/84
一 中华文化博大精深的特征/85
二 全面理解中华文化与各民族文化的关系/85
三 全面理解中华文化特有的包容性/86
第一框
一 全方位把握汉字/81
二 纵向认识中华文化——源远流长/81
三 正确理解创造中华文化新的辉煌/81
第二框
一 对比把握文学艺术与科学技术/87
二 正确把握中华文化两个基本特征的关系/87
三 全面理解中华文化与民族文化、区域文化的关系/87
第七课 我们的民族精神/90
第一框 永恒的中华民族精神/90
一 伟大的民族精神/91
二 中华民族精神的核心——爱国主义/92
第二框
弘扬中华民族精神/97
一 把握民族精神的特征/98
二 全面把握弘扬和培育中华民族精神/98
第一框
一 全面把握中华民族精神的作用/93
二 全面理解中华文化、中华民族精神与中华民族的关系/93
三 弘扬爱国主义的现实意义/94
四 关键词区分中华民族精神的基本内涵/94
第二框
一 全面理解中国共产党对中华民族精神的丰富和发展/99
二 对比把握弘扬和培育民族精神与文化的传承和创新/100
阶段复习方案/103
第三单元综合复习关键点/103
阶段测评方案/106
第三单元过关检测试卷/106
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活/110
第一框 色彩斑斓的文化生活/110
一 当代文化生活素描/112
二 文化生活的“喜”与“忧”/112
三 发展人民大众喜闻乐见的文化/113
第二框 在文化生活中选择/117
一 阳光下的阴影/119
二 正确看待落后文化与腐朽文化/119
三 奏响主旋律：文化激荡看主导/120
第一框
一 全面理解大众文化、时尚文化、先进文化/114
二 全面理解加强对文化市场的管理和引导/114
三 三个角度把握发展人民大众喜闻乐见的文化/115
第二框
一 如何克服落后文化和腐朽文化的影响/121
二 传统文化、落后文化、腐朽文化的比较/121
三 全面理解中国特色社会主义文化/121
第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路/124
第一框 建设社会主义文化强国/124
一 中华民族复兴的必然选择/125
二 推动社会主义文化繁荣兴盛/125
第二框 坚持社会主义核心价值体系/130
一 彰显文化自信的力量/131
二 牢牢掌握意识形态工作领导权/132
第一框
一 全面理解中国特色社会主义文化/126
二 建设社会主义文化强国不等于发展中国特色社会主义文化/127
三 全面理解如何推动社会主义文化繁荣兴盛/127
第二框
一 文化自信的三重功能/132
二 全面把握坚持社会主义核心价值体系/133
三 全面理解马克思主义中国化、时代化、大众化/133
第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人/136
第一框 培育和践行社会主义核心价值观/136
一 从三个角度把握社会主义核心价值观/137
二 如何培育和践行社会主义核心价值观/138
第二框 加强思想道德建设/141
一 三个角度把握理想信念/142
二 多角度把握思想道德建设的举措/143
第一框
一 社会主义核心价值观的来源、基本内容，培育和践行社会主义核心价值观的具体措施/138
二 掌握社会主义核心价值观需要明确几个关系/139
第二框
一 科学素养与思想道德修养的关系/143
二 加强社会主义思想道德建设的重要性和必要性/144
阶段复习方案/146
第四单元综合复习关键点/146
阶段测评方案/151
第四单元过关检测试卷/151
模块备考方略
模块备考方案（155）
本书高考命题热点归纳与突破（155）
模块测评方案（168）
必修3综合检测试卷（168）
