《小学教材全解四年级数学（上）北京版北京课改专用》

基本信息

主    编：薛金星

出 版 社：陕西人民教育出版社

本册主编：李勇

字　　数：400千字

版　　次：2014年6月第1版

印　　次：2021年5月第8次印刷

印　　张：14.5

页　　数：226页

开　　本：小16开

纸　　张：胶版纸

I S B N ：978-7-5450-3201-7-06

包　　装：平装

定    价：42.8

编辑推荐

《小学教材全解》丛书自2006年问世以来，备受广大师生的呵护与厚爱。历经多年的精心打造，日趋成熟，赢得了教育专家和老师、家长、同学们的好评，现在已经成为大家喜爱的学习用书。

“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”字斟句酌出精品，精雕细刻见真功。《小学教材全解》丛书年年修订出新，年年销量递增，开创了教辅图书的新形态，为广大师生排忧解难，为图书市场增添活力，创造了教辅行业的神话。
  “会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前，《小学教材全解》的同类产品已不下百种，但薛金星主编的《小学教材全解》依旧在市场上倍受青睐。走进全国各地小学，你会发现：购买薛金星主编的《小学教材全解》，已成为学生学习的新时尚；徜徉于全国大大小小的书店，你会赞叹：薛金星主编的《小学教材全解》已成为全国教辅图书的品牌之一。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一分耕耘，一分收获。《小学教材全解》丛书能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“为教师解困，给学生答疑，替家长分忧”的服务宗旨，其次得益于“全面透彻，精细创新；全心全意，解疑解难”的编写理念，再次得益于“全、细、新、透、活”的编写原则，更得益于金星人强烈的责任意识和质量意识。对学生、对教师、对家长、对教育事业负责是金星人追求高质量的不竭动力！

内容简介

本书按照《数学课程标准（2011版）》的要求，本书编写内容丰富，信息充足，知识点覆盖面全，规律方法总结全，是一本智能化教材同步学习工具书。“课前预习全解”，将教材学习目标三维化呈现，突出新课标提出的“四基”“ 四能”等核心理念，学习重点难点准确细化，便于整体把握教材教学及学习目标。“教材知识全解”，借助教材例题及创编例题将教材知识点进行全面细致解读，突出逻辑性、规律性、技巧性，同时利用学生常见错误进行反讲，提前警示规避错误，然后进行有针对性的重点、难点、疑点训练达到事半功倍的功效。“课后提升全解”，从知识的方法点、综合点、拓展点进行典例解读，拓展思维，开阔视野。“综合达标全解”，通过科学练习，训练思维，开发智商，提升数学素养。

本书特色

全： 内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验全方位呈现。

解题方法全。50多种解题方法，100多种解题技巧在书中多角度解读。真正做到“一册在手，内容方法全有”。

细：例题讲解细。对例题解读从目标、重点、难点、解题方法、易错点、易混点、提升点、拓展点……详析详解。

习题设计细。针对基础知识点对点设计训练题。重点题、难点题、变式题、应用题、操作题……巧练重点，突破难点，强化拓展点。

新： 解读思路新。依据新《数学课程标准》（2011年版），结合新教材，例题从内容解读到学法解读，习题从思路分析、解题方法到解题技巧三维联动呈现，授之以“渔”。

内容材料新。选用科技、时事的新素材设题，设题语境、数据与时俱进，时代感强。

透：习题解析透。  讲解立足教材，超越教材，做到难解之处必解，疑点之处必答，拓展之处必讲，教师用它能备课。

总结归纳透。  本书提示点拨到位，归纳总结详尽，举一反三、触类旁通。学生用它能自学，家长用它能辅导。
活：讲解形式活。 例题采用直观演示、讨论、操作、讲授、合作、探究等多种讲解方法，点拨、总结、提示有效结合。

解题方法活。  习题采用图示法、列表法、尝试法、转化法等多种方法，因题而异，变通讲解，灵活多样。

目录

第一单元 大数的认识……………………1

1.生活中的大数……………………1

2.大数的读法与写法……………………7

3.大数的大小比较……………………13

4.大数的改写……………………17

第一单元整理与复习……………………22

实践活动：1亿张纸摞起来有多高……………………26

第二单元 乘法……………………28

第1课时 两位数乘三位数的笔算……………………28

第2课时 探索规律……………………34

第三单元 运算定律……………………38

1.加法运算定律……………………38

2.乘法运算定律……………………43

第1课时 乘法交换律和乘法结合律……………………43

第2课时 乘法分配律……………………48

第二、三单元整理与复习……………………53

数学阅读 华罗庚……………………57

第四单元 线与角……………………58

1.线段、射线和直线……………………58

2.角的度量……………………64

第五单元 方向与位置……………………73

第1课时 方向与距离……………………73

第2课时 数对……………………79

第四、五单元整理与复习……………………86

实践活动：魔术纸圈……………………90

数学阅读 数对的由来……………………92

第六单元 除法……………………93

1.除数是两位数的除法……………………93

第1课时 除数是整十数的除法的口算和笔算……………………93

第2课时 除数不是整十数的除法的笔算（一）……………………98

第3课时 除数不是整十数的除法的笔算（二）……………………103

第4课时 除数不是整十数的除法的笔算（三）……………………108

第5课时 三位数除以两位数（商是两位数）的笔算和三位数除以两位数的估算……………………112

2.商不变的性质……………………118

3.数量关系……………………126

数学阅读 除号的来历……………………132

第七单元 用计算器探索规律……………………133

第六、七单元整理与复习……………………139

第八单元 条形统计图……………………143

第九单元 可能性……………………159

第八、九单元整理与复习……………………164

数学阅读 一名数学家=十个师……………………169

第十单元 数学百花园……………………170

1.重叠问题……………………170

2.方阵问题……………………175

3.编码……………………180

第十一单元 总复习……………………185

领域一 数与代数……………………185

领域二 图形与几何……………………191

领域三 统计与概率……………………195

综合复习一……………………197

综合复习二……………………199

习题全解……………………202

本书习题全解……………………202

教材习题全解……………………217