《小学教材全练二年级数学（下）RJ》
基本信息
主 编：薛金星
出 版 社：陕西人民教育出版社
本册主编：王丽明
字 数：170千字
版 次：2015年9月第1版
印 次：2020年11月第6次印刷
印 张：9
页 数：76页
开 本：大16开
纸 张：胶版纸
I S B N ：978-7-5450-3928-3-05
包 装：平装
定 价：35.8
编辑推荐
《小学教材全练》是《小学教材全解》的配套练习用书。编写时遵循《小学教材全解》讲什么，《小学教材全练》就练什么，《小学教材全解》怎么讲，《小学教材全练》就怎么练的原则，针对小学教材知识进行科学化设题，实现了立体化训练教材知识点的目的。《小学教材全练》根据学科特点，设计练习题型；基础重点难点，从易到难排序；时间题量分值，安排科学合理。
内容简介
本书紧扣教材练点，关注教师讲点，围绕教参讲点，强化考试考点。 知识基础练：练新知，夯基础，点点对应；能力综合练：练综合，提能力，道道实用；思维拓展练：讲方法，导策略，举一反三。
图书内文板块特色
课时全练全测：针对课时中的基础考点、易错易混点、能力提升点和思维拓展点，进行点对点设题，实现立体化训练教材考点。
单元全练全测：针对每单元的重难点和能力提升点，设计一套综合测试题，检测学生的阶段学习情况，提示教师及时调整教学计划。
归类全练全测：针对教材的知识领域进行归类训练，完成领域内知识的融会贯通，实现领域知识的专项突破，从而帮助学生构建知识体系。
综合全练全测：借鉴国内学业水平检测题的设计模式，融合金星教育考试命题组的研究成果，设置期中、期末检测题，实现评估学生的学业水平功能。
目录
课时全练全测
第一单元 数据收集整理
第1课时 收集数据1
第2课时 用写“正”字法记录数据2
整理和复习3
第二单元 表内除法（一）
1.除法的初步认识5
第1课时 平均分（一）5
第2课时 平均分（二）6
第3课时 除法（一）7
第4课时 除法（二）8
2.用2～6的乘法口诀求商9
第1课时 用2～6的乘法口诀求商（一）9
第2课时 用2～6的乘法口诀求商（二）10
第3课时 练习课（第1、2课时）11
第4课时 解决问题12
整理和复习13
单元易错专项训练15
第三单元 图形的运动（一）
第1课时 轴对称图形16
第2课时 平移17
第3课时 旋转18
第4课时 解决问题19
整理和复习20
单元易错专项训练22
第四单元 表内除法（二）
第1课时 用7、8的乘法口诀求商23
第2课时 用9的乘法口诀求商24
第3课时 练习课（第1、2课时）25
第4课时 解决问题26
整理和复习27
单元易错专项训练29
第五单元 混合运算
第1课时 没有小括号的混合运算（一）30
第2课时 没有小括号的混合运算（二）31
第3课时 带小括号的混合运算32
第4课时 练习课（第1~3课时）33
第5课时 解决问题34
整理和复习35
单元易错专项训练37
第六单元 有余数的除法
第1课时 有余数的除法（一）38
第2课时 有余数的除法（二）39
第3课时 有余数的除法（三）40
第4课时 有余数的除法（四）41
第5课时 练习课（第1~4课时）42
第6课时 解决问题（一）43
第7课时 解决问题（二）44
第8课时 练习课（第6、7课时）45
整理和复习46
单元易错专项训练48
第七单元 万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识（一）49
第2课时 1000以内数的认识（二）50
第3课时 10000以内数的认识及组成51
第4课时 10000以内数的读写52
第5课时 10000以内数的大小比较53
第6课时 准确数和近似数的认识54
第7课时 练习课（第3~6课时）55
第8课时 整百、整千数加减法56
第9课时 加减法的估算57
整理和复习58
单元易错专项训练60
第八单元 克和千克
第1课时 克和千克的认识61
第2课时 解决问题62
第九单元 数学广角——推理
第1课时 推理（一）63
第2课时 推理（二）64
归类全练全测
数与代数归类全练全测
1.万以内数的认识65
2.数的运算67
3.克和千克69
4.解决问题70
5.常考易错72
图形与几何归类全练全测
1.图形的运动74
2.常考易错75
统计与概率归类全练全测
数据的收集与整理76
单元全练全测
第一、二单元全练全测77
第三单元全练全测81
第四单元全练全测85
第五单元全练全测89
第六单元全练全测93
第七单元全练全测97
第八、九单元全练全测101
综合全练全测
期中模拟全练全测105
期末模拟全练全测109
名校期末真题卷（一）113
名校期末真题卷（二）117
答案全析全解
课时全练全测答案121
归类全练全测答案132
单元全练全测答案134
综合全练全测答案137
