：薛金星

：110千字

：1.5

：46页

：32K

中央电视台“焦点访谈”温儒敏教授谈新教材时说：“为了让孩子们利用黄金年纪多读多背传统文化经典篇章，这次新教材小学语文共选优秀古诗文129篇。”古诗文在新教材中的分量由此可见一斑。《新教材小学生必背古诗文129篇》丛书的编写，正基于此。

这套丛书的着眼点是抓住小学生心理特点，因势利导，因材施教。小学阶段是打语言基础的重要时期，而且记忆力超强，很多记忆一旦扎根则终身不忘，这正是学习古诗文的黄金季。学习古诗文，关键在于培养兴趣，自主学习。这套丛书就是教孩子们怎样循序渐进地接触、入门、喜爱、积累、运用古诗文，这需要一个过程。丛书定位：一是体现中华传统文化，尽量增强趣味性；一是讲练结合，解读力求丰富，视野尽量开阔，虽立足小学，但不仅仅局限于小学，追求功效直抵小升初、中高考。丛书编排体例不折不扣，栏目设置入情入理：“古诗今读”饶有韵味，“点击注释”点石成金；“走进背景”见微知著，“作者名片”如见其人；“朗读指导”拨云见日，“理解诗文”由浅入深；“诗句化用”活灵活现，“意象典故”如数家珍：“拓展链接”高瞻远瞩，“化为成语”博古通今；“趣闻轶事”别开生面，“习题集萃”温故知新。有人说：“诗，非背不能学也！”而“好风凭借力”，本书正可以助你青云直上。现在不学，更待何时？ 

《新教材小学生必背古诗文129篇》丛书是依托人教部编本新教材，针对教育部2011年版《语文课程标准》推荐75首必背古诗词基础上，增补54篇，分低、中、高三个年段（1-3辑）陆续出版，配套《小学教材全解》同步使用，以讲为主，讲练结合，是学生自学古诗文的工具书，也是教师、家长辅导孩子的得力助手。 

古诗文是祖国文化瑰宝，学习古诗文应从幼小开始，把经典深深地嵌进脑海，让它成为中华民族的文化基因！新教材（RJ小学语文）精选了129篇古诗文，帮助学生打好传统文化的底子。学诗文，情飞扬，胸怀翰墨志高远；用名句，人灵秀，腹有诗书气自华。

本书在内容编写上力求创新，设置“意象典故、拓展链接、趣闻轶事、习题集萃”等栏目，循序解读，激发兴趣、增强语用，帮助学生在快乐中寻找诗与远方……

：“无论平地与山尖，无限风光尽被占。”本书对新教材古诗文设若干栏目，全方位解读。“意象典故”“诗句化用”专栏有意渗透古诗词特有知识，倾向考点。知识面全，对教材名句、歌谣也有解读，拓展。

“会当凌绝顶，一览众山小。”学诗文，重在积累。本书“拓展链接”视野开阔，或品味同一诗人的经典，或欣赏同一题材的佳作，还有“古诗今读”帮助理解，令你脑洞大开。 

“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。”本书“趣闻轶事”栏目，揭秘诗人背后的小故事，爆料作者创作过程中的酸甜苦辣，虽致力于“趣味”的挖掘，但不忘优秀传统文化，可读性强，看点多多。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”本书的“会应用”和“习题集萃”体现了学用结合，学考结合。后面还有“古诗文测试题”“名句归类集锦”，备考性强，让你的学习游刃有余。 

咏鹅 骆宾王（1）

江南 汉乐府（2）

画 （3）

悯农（其二） 李绅（4）

古朗月行（节选） 李白（5）

风 李峤（6）

春晓 孟浩然（7）

赠汪伦 李白（8）

静夜思 李白（9）

寻隐者不遇 贾岛（10）

池上 白居易（11）

小池 杨万里（12）

画鸡 唐寅（13）

梅花 王安石（14）

小儿垂钓 胡令能（15）

登鹳雀楼 王之涣（16）

望庐山瀑布 李白（17）

江雪 柳宗元（18）

夜宿山寺 李白（19）

敕勒歌 北朝民歌（20）

村居 高鼎（21）

咏柳 贺知章（22）

赋得古原草送别（节选） 白居易（23）

晓出净慈寺送林子方 杨万里（24）

绝句 杜甫（25）

悯农（其一） 李绅（26）

舟夜书所见 查慎行（27）

所见 袁枚（28）

山行 杜牧（29）

赠刘景文 苏轼（30）

夜书所见 叶绍翁（31）

望天门山 李白（32）

饮湖上初晴后雨 苏轼（33）

望洞庭 刘禹锡（34）

早发白帝城 李白（35）

采莲曲 王昌龄（36）

司马光 （37）

绝句 杜甫（38）

惠崇春江晚景 苏轼（39）

三衢道中 曾几（40）

忆江南 白居易（41）

守株待兔 （42）

元日 王安石（43）

清明 杜牧（44）

九月九日忆山东兄弟 王维（45）

滁州西涧 韦应物（46）