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中学教材全解 高中历史 必修3 岳麓版 岳麓书社版 2021版

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ISBN编号: 9787545013238
出版社: 陕西人民教育出版社
页数: 0
版次印次: 第一版
装帧: 01
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  • ISBN编号:9787545013238
  • 出版社:陕西人民教育出版社
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    编:薛金星

  社:陕西人民教育出版社

本册主编:王爱平

字  数:480千字

版  次:2011年12月第1版  

印  次:20203月第9次印刷

印  张:14

页  数224

开  本:大16K

纸  张:胶版纸

I S B N :978-7-5450-1323-8-03

包  装:平装

    价:39.8

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第一单元 中国古代的思想与科技

1课 孔子与老子1

题组一 孔子的学说/2

题组二 老聃与《道德经》/2

2课 战国时期的百家争鸣4

题组一 孟子、荀子与儒家/5

[1]孟子/5

[2]荀子/5

题组二 墨子与墨家/5

题组三 庄子与道家/5

题组四 韩非与法家、孙膑与兵家/6

3课 汉代的思想大一统9

题组一 西汉初的黄老之学/10

题组二 “罢黜百家,独尊儒术”/10

[1]来源/10

[2]目的/10

[3]特点/10

[4]影响/11

4课 宋明理学13

题组一 儒学的危机/14

题组二 程朱理学/14

[1]“二程”的主张/14

[2]朱熹的主张/14

[3]程朱理学的特点/14

[4]程朱理学的影响/15

题组三 陆王心学/15

[1]陆王心学的主张/15

[2]陆王心学的影响/15

5课 明清之际的进步思潮18

题组一 “异端”思想家李贽/19

[1]明朝社会背景/19

[2]李贽的思想/19

题组二 明末清初三大思想家/19

[1]黄宗羲/19

[2]顾炎武/19

[3]王夫之/20

[4]明清之际儒家思想的特征/20

6课 中国古代的科学技术22

题组一 古代科技的里程碑——四大发明/23

题组二 天文学成就、算经与圆周率/24

题组三 古代农书、从《黄帝内经》到《本草纲目》/24

阶段复习 第一单元过关检测试卷27

第二单元 中国古代文艺长廊

7课 汉字与书法30

题组一 从汉字起源到“书同文”/31

题组二 书艺历程/31

8课 笔墨丹青34

题组一 绘画艺术的起源/35

题组二 从顾恺之到吴道子/35

题组三 文人意趣和民间风情/35

9课 诗歌与小说 37

题组一 《诗经》、楚辞与汉赋/38

[1]《诗经》/38

[2]汉赋/38

题组二 唐诗、宋词与元曲/38

[1]唐诗/38

[2]宋词和元曲/39

题组三 明清小说/39

10课 梨园春秋 42

题组一 戏曲的起源、元杂剧与昆曲/43

题组二 “国粹”京剧/43

阶段复习 第二单元过关检测试卷45

第三单元 19世纪以前的西方文化与科技

11课 希腊先哲的精神觉醒48

题组一 从泰勒斯到智者学派/49

[1]古希腊的社会状况/49

[2]智者学派的主张/49

题组二 知识即美德/50

题组三 吾爱吾师,吾尤爱真理/50

12课 文艺复兴巨匠的人文风采53

题组一 薄伽丘和《十日谈》/54

[1]文艺复兴运动的背景/54

[2]文艺复兴运动的实质和特点/54

[3]薄伽丘和《十日谈》/54

题组二 文艺复兴的艺坛三杰、莎士比亚的戏剧/54

[1]文艺复兴的艺坛三杰/54

[2]莎士比亚的戏剧/54

[3]文艺复兴运动的影响/55

13课 挑战教皇的权威57

题组一 马丁·路德与《九十五条论纲》/58

题组二 独树一帜的加尔文/59

14课 理性之光 61

题组一 启蒙运动的兴起/62

题组二 孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭/62

[1]孟德斯鸠的主张/62

[2]伏尔泰的主张/63

[3]卢梭的主张/63

题组三 康德:人非工具/63

[1]康德的主张/63

[2]启蒙运动的影响/63

15课 近代科学技术革命66

题组一 从哥白尼到伽利略/67

[1]哥白尼的日心说/67

[2]伽利略的贡献/68

题组二 牛顿的经典力学/68

题组三 达尔文与进化论/68

[1]达尔文进化论的提出/68

[2]达尔文进化论的影响/68

题组四 瓦特与蒸汽机、爱迪生与电的应用/68

第16课 综合探究:破解“李约瑟难题”(略)70

阶段复习 第三单元过关检测试卷71

第四单元 19世纪以来的世界文化

17课 诗歌、小说与戏剧74

题组一 杰出的浪漫主义文学家/75

题组二 批判现实主义的文学杰作/75

题组三 无产阶级革命文学的代表作——《母亲》、现代荒诞派戏剧——《等待戈多》/76

18课 音乐与美术78

题组一 贝多芬与古典主义音乐/79

题组二 印象派绘画与音乐/79

题组三 现代艺术的兴起/79

19课 电影与电视82

题组一 默片时代/83

题组二 坐拥天地/83

阶段复习 第四单元过关检测试卷86

第五单元 近现代中国的先进思想

20课 西学东渐89

题组一 开眼看世界/90

题组二 体用之争/90

题组三 维新思潮/91

[1]早期维新思想/91

[2]康梁维新思想/91

21课 新文化运动 94

题组一 陈独秀与《新青年》/95

题组二 新文化运动的内容/95

[1]新文化运动的主张/95

[2]对新文化运动的评价/95

22课 孙中山的民主追求 98

题组一 三民主义的思想渊源及三民主义/99

[1]三民主义提出的背景/99

[2]三民主义的思想渊源/99

[3]三民主义/99

题组二 从旧三民主义到新三民主义、三民主义学说的历史地位/100

23课 毛泽东与马克思主义的中国化103

题组一 马克思主义传入中国/104

题组二 毛泽东思想的形成与发展/104

[1]毛泽东思想的形成/104

[2]毛泽东思想的发展/105

24课 中国特色社会主义的思想指南108

题组一 伟大的历史转折/109

题组二 邓小平理论/109

[1]邓小平理论的内容/109

[2]邓小平理论的时代特点/110

题组三 “三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想/110

阶段复习 第五单元过关检测试卷112

第六单元 现代世界的科技与文化

25课 现代科学革命115

题组一 经典物理学的危机、爱因斯坦与相对论/116

[1]相对论的内容/116

[2]相对论的影响/116

[3]哥白尼、牛顿和爱因斯坦的比较/116

题组二 量子理论中的微观世界/116

26课 改变世界的高新科技119

题组一 电脑与网络/120

题组二 探索生命的奥秘、登上太空/120

27课 新中国的科技成就123

题组一 两弹一星/124

题组二 农业、信息技术和航天科技/124

28课 国运兴衰,系于教育127

题组一 扫盲教育/128

题组二 义务教育/128

题组三 高等教育的发展/128

[1]对高等院校的调整/128

[2]“教育大革命”/129

[3]高考制度的恢复/129

[4]高等教育的发展/129

29课 百花齐放 百家争鸣131

题组一 “双百”方针的提出/132

[1]目的/132

[2]成就及作用/132

题组二 遭遇曲折/132

题组三 文学艺术的春天/133

第30课 综合探究:批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化(略)134

阶段复习 第六单元过关检测试卷135

综合复习

必修3综合检测试卷138

 

方法 易错 拓展

第一单元 中国古代的思想与科技

孔子的主要思想及其关系/2

道家学派≠道教/2

正确理解道家的“无为”思想/2

孔子的“仁”与孟子的“仁政”/5

墨家思想在战国时期成为显学及战国以后不受重视的原因/5

法家思想产生的社会根源/6

抓关键信息快速解题/10

正确认识“罢黜百家,独尊儒术”/10

从春秋战国到汉武帝时期,儒家思想所经历的变化/11

“三教合一”并未动摇儒学正统地位/14

宋代理学兴起的原因/14

程朱理学的特点与作用/14

利用“题眼”解答历史选择题/15

宋明理学的特点/15

宋明理学的进步性/15

从社会经济角度分析引起历史现象的原因/19

对明清之际的进步思想的认识/19

明清之际思想活跃但未实现社会转型的原因/20

“根本原因”类选择题的解答方法/24

古代中国科技的特点及形成原因/24

古代中国科技未能发展成为近代科技的原因/24

第二单元 中国古代文艺长廊

汉字的发展演变/31

中国古代书法艺术的两大特征和三个趋势/32

《诗经》和楚辞在艺术特点上的不同/38

从选项与题干关键信息对应角度解答选择题/39

中国古代文学的发展与社会存在的关系/39

戏曲发展的四大步骤/43

元曲≠元杂剧/43

运用简化法,化繁为简,化难为易,快速解题/43

京剧艺术的主要特点/43

第三单元 19世纪以前的西方文化与科技

西方人文精神的起源/49

普罗塔哥拉的主要思想/49

苏格拉底并没有否定智者学派/50

古希腊智者学派与苏格拉底对“人”的看法的不同/50

从试题与教材的关系入手/54

人文主义的主张及实质/54

文艺复兴时期人文主义者并不反对宗教信仰/55

文艺复兴运动的局限性/55

“因行称义”到“因信称义”/58

马丁?路德与加尔文宗教改革的异同/59

正确认识人文主义与理性主义/62

人文主义思想发展演变曲线图/63

启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展/63

迁移和运用教材知识解答选择题/68

牛顿经典力学的特点及出现的背景/68

第四单元 19世纪以来的世界文化

浪漫主义文学产生的时代背景/75

文学作品与社会发展的关系/75

20世纪世界文学多元化特点的表现/76

近现代世界美术流派的特征/79

现代主义音乐和现代主义美术的特点/80

电影艺术产生的条件/83

电视作为传播媒体的优势/83

第五单元 近现代中国的先进思想

地主阶级向西方学习的历程可归纳为“一二二三”/90

“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的异同/90

弄清题干主旨快速解题/90

全面认识洋务运动/90

康有为宣传变法思想的特点及其存在的问题/91

数字法记忆“新文化运动”/95

新文化运动前期三大内容之间的关系/95

新文化运动对东西方文化的态度/95

中国近代思想解放潮流的特征/96

“平均地权”不等于平分土地/99

孙中山三民主义之间的关系/100

新三民主义与中国共产党的革命纲领不是完全一致的/100

运用逻辑推理法解答选择题/104

正确区分毛泽东思想、毛泽东个人的思想/105

关于真理标准问题的大讨论的意义/109

利用题干显性信息快速解题/109

邓小平理论的主要内容/110

“三个代表”重要思想之间的内在联系/110

第六单元 现代世界的科技与文化

爱因斯坦的相对论并非全面否定了牛顿力学体系/116

量子理论和相对论的共同点/116

物理科学的创新成果在三次科技革命中起关键性作用/120

影响新中国科技发展的因素/124

利用题干隐性信息快速解题/125

中华人民共和国成立初期我国教育事业的特点/128

结合时代背景解答选择题/129

理解“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”的实质区别/132

抓关键信息快速解题/133

“百花齐放,百家争鸣”/133




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