《小学教材全解六年级数学（上）西南师大版》
基本信息
主 编：薛金星
出 版 社：陕西人民教育出版社
本册主编：宗亚杰
字 数：440千字
版 次：2015年3月第1版
印 次：2021年5月第7次印刷
印 张：16
页 数：250页
开 本：小16开
纸 张：胶版纸
I S B N ：978-7-5450-3221-5-06
包 装：平装
定 价：42.8
编辑推荐
《小学教材全解》丛书自2006年问世以来，备受广大师生的呵护与厚爱。历经多年的精心打造，日趋成熟，赢得了教育专家和老师、家长、同学们的好评，现在已经成为大家喜爱的学习用书。
“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”字斟句酌出精品，精雕细刻见真功。《小学教材全解》丛书年年修订出新，年年销量递增，开创了教辅图书的新形态，为广大师生排忧解难，为图书市场增添活力，创造了教辅行业的神话。
“会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前，《小学教材全解》的同类产品已不下百种，但薛金星主编的《小学教材全解》依旧在市场上倍受青睐。走进全国各地小学，你会发现：购买薛金星主编的《小学教材全解》，已成为学生学习的新时尚；徜徉于全国大大小小的书店，你会赞叹：薛金星主编的《小学教材全解》已成为全国教辅图书的品牌之一。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一分耕耘，一分收获。《小学教材全解》丛书能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“为教师解困，给学生答疑，替家长分忧”的服务宗旨，其次得益于“全面透彻，精细创新；全心全意，解疑解难”的编写理念，再次得益于“全、细、新、透、活”的编写原则，更得益于金星人强烈的责任意识和质量意识。对学生、对教师、对家长、对教育事业负责是金星人追求高质量的不竭动力！
内容简介
本书按照《数学课程标准（2011版）》的要求，本书编写内容丰富，信息充足，知识点覆盖面全，规律方法总结全，是一本智能化教材同步学习工具书。“课前预习全解”，将教材学习目标三维化呈现，突出新课标提出的“四基”“ 四能”等核心理念，学习重点难点准确细化，便于整体把握教材教学及学习目标。“教材知识全解”，借助教材例题及创编例题将教材知识点进行全面细致解读，突出逻辑性、规律性、技巧性，同时利用学生常见错误进行反讲，提前警示规避错误，然后进行有针对性的重点、难点、疑点训练达到事半功倍的功效。“课后提升全解”，从知识的方法点、综合点、拓展点进行典例解读，拓展思维，开阔视野。“综合达标全解”，通过科学练习，训练思维，开发智商，提升数学素养。
本书特色
全： 内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验全方位呈现。
解题方法全。50多种解题方法，100多种解题技巧在书中多角度解读。真正做到“一册在手，内容方法全有”。
细：例题讲解细。对例题解读从目标、重点、难点、解题方法、易错点、易混点、提升点、拓展点……详析详解。
习题设计细。针对基础知识点对点设计训练题。重点题、难点题、变式题、应用题、操作题……巧练重点，突破难点，强化拓展点。
新： 解读思路新。依据新《数学课程标准》（2011年版），结合新教材，例题从内容解读到学法解读，习题从思路分析、解题方法到解题技巧三维联动呈现，授之以“渔”。
内容材料新。选用科技、时事的新素材设题，设题语境、数据与时俱进，时代感强。
透：习题解析透。 讲解立足教材，超越教材，做到难解之处必解，疑点之处必答，拓展之处必讲，教师用它能备课。
总结归纳透。 本书提示点拨到位，归纳总结详尽，举一反三、触类旁通。学生用它能自学，家长用它能辅导。
活：讲解形式活。 例题采用直观演示、讨论、操作、讲授、合作、探究等多种讲解方法，点拨、总结、提示有效结合。
解题方法活。 习题采用图示法、列表法、尝试法、转化法等多种方法，因题而异，变通讲解，灵活多样。
目录
第一单元 分数乘法/1
1.分数乘法/1
第1课时 分数乘整数/1
第2课时 一个数乘分数/6
2.问题解决/11
第1课时 问题解决（一）/11
第2课时 问题解决（二）/17
第一单元整理与复习/21
第二单元 圆/26
1.圆的认识/26
第1课时 圆的认识/26
第2课时 圆的应用/32
2.圆的周长/37
3.圆的面积/44
第1课时 圆的面积（一）/44
第2课时 圆的面积（二）/51
第二单元整理与复习/57
综合与实践读故事学数学/62
数学阅读 圆周率“简史”/64
第三单元 分数除法/65
1.分数除法/65
第1课时 认识倒数/65
第2课时 分数除以整数/69
第3课时 一个数除以分数/73
第4课时 分数连除和乘除混合运算/78
2.问题解决/82
第1课时 问题解决（一）/82
第2课时 问题解决（二）/88
3.探索规律/93
第三单元整理与复习/98
数学阅读 中国古代的分数除法/103
第四单元 比和按比例分配/104
1.比的意义和性质/104
第1课时 比的意义/104
第2课时 比的基本性质/109
2.问题解决/115
第1课时 问题解决（一）/115
第2课时 问题解决（二）/120
第四单元整理与复习/124
综合与实践修晒坝的经费预算/129
数学阅读 “黄金分割”之美/131
第五单元 图形变化和确定位置/132
1.图形放大或缩小/132
2.比例尺/136
3.确定物体的位置/143
第1课时 确定物体的位置/143
第2课时 描述行走的路线/149
第五单元整理与复习/155
综合与实践绘制校园平面图/159
第六单元 分数混合运算/161
1.分数混合运算/161
2.问题解决/167
第1课时 问题解决（一）/167
第2课时 问题解决（二）/171
第3课时 问题解决（三）/175
第六单元整理与复习/180
第七单元 负数的初步认识/185
第八单元 可能性/191
1.可能性的大小/191
2.定性描述可能性大小/196
第七、八单元整理与复习/199
数学阅读 一名数学家＝十个师/204
第九单元 总复习/205
领域一 数与代数/205
领域二 图形与几何/211
领域三 统计与概率/216
综合复习一/217
综合复习二/219
习题全解/222
本书习题全解/222
教材习题全解/237
