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小学教材全解 六年级数学 上 西师版 西南师大版 2020秋用

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ISBN编号: 9787545032215
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版次印次: 第一版
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小学教材全解六年级数学(上)西南师大版

基本信息

    薛金星

陕西人民教育出版社

本册主编宗亚杰

字  数440千字

版  次20153月第1

印  次20205月第6次印刷

印  张16

页  数250

开  本16

纸  张:胶版纸

I S B N 978-7-5450-3221-5-05

包  装:平装

    39.8

编辑推荐

《小学教材全解》丛书自2006年问世以来,备受广大师生的呵护与厚爱。历经多年的精心打造,日趋成熟,赢得了教育专家和老师、家长、同学们的好评,现在已经成为大喜爱的学习用书。

“删繁就简三秋树,领异标新二月花。”字斟句酌出精品,精雕细刻见真功。《小学教材全解》丛书年年修订出新,年年销量递增,开创了教辅图书的新形态,为广大师生排忧解难,为图书市场增添活力,创造了教辅行业的神话。
 
“会当凌绝顶,一览众山小。”只有出乎其类,方能拔乎其萃。目前,《小学教材全解》的同类产品已不下百种,但薛金星主编的《小学教材全解》依旧在市场上倍受青睐。走进全国各地小学,你会发现:购买薛金星主编的《小学教材全解》,已成为学生学习的新时尚;徜徉于全国大大小小的书店,你会赞叹:薛金星主编的《小学教材全解》已成为全国教辅图书的品牌之一
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”一分耕耘,一分收获。《小学教材全解》丛书能够取得这样骄人的业绩,首先得益于“为教师解困,给学生答疑,替家长分忧”的服务宗旨,其次得益于“全面透彻,精细创新;全心全意,解疑解难”的编写理念,再次得益于“全、细、新、透、活”的编写原则,更得益于金星人强烈的责任意识和质量意识。对学生、对教师、对家长、对教育事业负责是金星人追求高质量的不竭动力!

内容简介

本书按照《数学课程标准(2011版)》的要求,本书编写内容丰富,信息充足,知识点覆盖面全,规律方法总结全,是一本智能化教材同步学习工具书。“课前预习全解”,将教材学习目标三维化呈现,突出新课标提出的“四基”“ 四能”等核心理念,学习重点难点准确细化,便于整体把握教材教学及学习目标。“教材知识全解”,借助教材例题及创编例题将教材知识点进行全面细致解读,突出逻辑性、规律性、技巧性,同时利用学生常见错误进行反讲,提前警示规避错误,然后进行有针对性的重点、难点、疑点训练达到事半功倍的功效。“课后提升全解”,从知识的方法点、综合点、拓展点进行典例解读,拓展思维,开阔视野。“综合达标全解”,通过科学练习,训练思维,开发智商,提升数学素养。

本书特色

全: 内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验全方位呈现。

解题方法全。50多种解题方法,100多种解题技巧在书中多角度解读。真正做到“一册在手,内容方法全有”。

细:例题讲解细。对例题解读从目标、重点、难点、解题方法、易错点、易混点、提升点、拓展点……详析详解。

习题设计细。针对基础知识点对点设计训练题。重点题、难点题、变式题、应用题、操作题……巧练重点,突破难点,强化拓展点。

新: 解读思路新。依据新《数学课程标准》(2011年版),结合新教材,例题从内容解读到学法解读,习题从思路分析、解题方法到解题技巧三维联动呈现,授之以“渔”。

内容材料新。选用科技、时事的新素材设题,设题语境、数据与时俱进,时代感强。

透:习题解析透。  讲解立足教材,超越教材,做到难解之处必解,疑点之处必答,拓展之处必讲,教师用它能备课。

总结归纳透。  本书提示点拨到位,归纳总结详尽,举一反三、触类旁通。学生用它能自学,家长用它能辅导。
活:讲解形式活。 例题采用直观演示、讨论、操作、讲授、合作、探究等多种讲解方法,点拨、总结、提示有效结合。

解题方法活。  习题采用图示法、列表法、尝试法、转化法等多种方法,因题而异,变通讲解,灵活多样。

目录

第一单元 分数乘法/1

1.分数乘法/1

1课时 分数乘整数/1

2课时 一个数乘分数/6

2.问题解决/11

1课时 问题解决(一)/11

2课时 问题解决(二)/17

第一单元整理与复习/21

第二单元 圆/25

1.圆的认识/25

1课时 圆的认识/25

2课时 圆的应用/31

2.圆的周长/36

3.圆的面积/43

1课时 圆的面积(一)/43

2课时 圆的面积(二)/50

第二单元整理与复习/56

综合与实践 读故事学数学/60

数学阅读 圆周率“简史”/62

第三单元 分数除法/63

1.分数除法/63

1课时 认识倒数/63

2课时 分数除以整数/67

3课时 一个数除以分数/71

4课时 分数连除和乘除混合运算/76

2.问题解决/80

1课时 问题解决(一)/80

2课时 问题解决(二)/86

3.探索规律/91

第三单元整理与复习/96

数学阅读 中国古代的分数除法/100

第四单元 比和按比例分配/101

1.比的意义和性质/101

1课时 比的意义/101

2课时 比的基本性质/106

2.问题解决/112

1课时 问题解决(一)/112

2课时 问题解决(二)/117

第四单元整理与复习/121

综合与实践 修晒坝的经费预算/125

数学阅读 “黄金分割”之美/128

第五单元 图形变化和确定位置/129

1.图形放大或缩小/129

2.比例尺/133

3.确定物体的位置/140

1课时 确定物体的位置/140

2课时 描述行走的路线/146

第五单元整理与复习/152

综合与实践 绘制校园平面图/156

第六单元 分数混合运算/158

1.分数混合运算/158

2.问题解决/164

1课时 问题解决(一)/164

2课时 问题解决(二)/169

3课时 问题解决(三)/173

第六单元整理与复习/178

第七单元 负数的初步认识/182

第八单元 可能性/188

1.可能性的大小/188

2.定性描述可能性大小/193

第七、八单元整理与复习/196

数学阅读 一名数学家=十个师/200

第九单元 总复习/201

领域一 数与代数/201

领域二 图形与几何/207

领域三 统计与概率/212

综合复习一/213

综合复习二/215

习题全解/218

本书习题全解/218

教材习题全解/235


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