小学教材全解 二年级数学 下 青岛版 六三制 2017春用
基本信息
作 者：张红梅
出版社：陕西新华出版传媒集团
主编：薛金星
字 数：380千字
版 次：2015年9月第1版 2016年12月第1次修订
印 次：2016年12月第2次印刷
印 张：14
页 数：约220页
开 本：小16K
纸 张：胶版纸
I S B N ：978-7-5450-3906-1-01
包 装：平装
定价：28.8
编辑推荐
《小学教材全解》丛书自2006年问世以来，备受广大师生的呵护与厚爱。历经多年的精心打造，日趋成熟，赢得了全国教育专家和老师、家长、同学们的一致好评，现在已经成为大家首选的学习用书。
“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”字斟句酌出精品，精雕细刻见真功。《小学教材全解》丛书年年修订出新，年年销量递增。它开创了教辅图书的新形态，为广大师生排忧解难，为图书市场增添活力，创造了教辅行业的新神话。
“会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前，《小学教材全解》的同类产品已不下百种，但薛金星主编的《小学教材全解》依旧在市场上独占鳌头。走进全国各地小学，你会发现：购买薛金星主编的《小学教材全解》，已成为学生学习的新时尚；徜徉于全国大大小小的书店，你会赞叹：薛金星主编的《小学教材全解》已成为全国教辅图书的最优品牌之一。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一分耕耘，一分收获。《小学教材全解》丛书能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“为教师解困，给学生答疑，替家长分忧”的服务宗旨，其次得益于“全面透彻，精细创新；全心全意，解疑解难”的编写理念，再次得益于“全、细、新、透、活”的编写原则，更得益于金星人强烈的责任意识和质量意识。对学生、对教师、对家长、对教育事业负责是金星人追求高质量的不竭动力！
内容简介
本书按照《数学课程标准（2011版）》的要求，本书编写内容丰富，信息充足，知识点覆盖面全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。“学习目标全解”，将教材学习目标三维化呈现，突出新课标提出的四基、四能等核心理念，学习重点难点准确细化，便于整体把握教材学习及教学目标。“教材知识全解”，借助教材例题及创编例题将教材知识点进行全面细致解读，突出逻辑性、规律性、技巧性，同时利用学生常见错误进行反讲，提前警示规避错误，然后进行有针对性的重点、难点、疑点训练达到事半功倍的功效。“综合能力全解”，从知识的方法点、综合点、拓展点进行典例解读，配以相应练习，训练思维开发智商，提升综合素养。
本书特色
全： 内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验全方位呈现。
解题方法全。50多种解题方法，100多种解题技巧在书中多角度解读。真正做到“一册在手，内容方法全有”。
细：例题讲解细。对例题解读从目标、重点、难点、解题方法、易错点、易混点、提升点、拓展点……详析详解。
习题设计细。针对基础知识点对点设计训练题。重点题、难点题、变式题、应用题、操作题……巧练重点，突破难点，强化拓展点。
新： 解读思路新。依据新《数学课程标准》（2011年版），结合新教材，例题从内容解读到学法解读，习题从思路分析、解题方法到解题技巧三维联动呈现，授之以“渔”。
内容材料新。选用科技、时事的最新相关素材设题，设题语境、数据与时俱进，时代感强。
透：习题解析透。 讲解立足教材，超越教材，做到难解之处必解，疑点之处必答，拓展之处必讲，教师用它能备课。
总结归纳透。 本书提示点拨到位，归纳总结详尽，举一反三、触类旁通。学生用它能自学，家长用它能辅导。
活：讲解形式活。 例题采用直观演示、讨论、操作、讲授、合作、探究等多种讲解方法，点拨、总结、提示有效结合。
解题方法活。 习题采用图示法、列表法、尝试法、转化法等多种方法，因题而异，变通讲解，灵活多样。
目录
第一单元野营——有余数的除法/1
1.有余数的除法的认识/1
2.有余数的除法的笔算/6
第一单元回顾整理/12
智慧广场/15
第二单元游览北京——万以内数的认识/20
1.千以内数的认识/20
2.万以内数的认识/28
3.万以内数的大小比较/34
4.整百、整千数的加减法/40
5.估计/45
第二单元回顾整理/50
第三单元甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识/55
1.毫米、分米的认识/55
2.千米的认识/61
第三单元回顾整理/66
奇妙的动物世界/70
第四单元勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法(一)/72
1.两位数加减两位数的口算/72
2.三位数加减法(不进位、不退位)的笔算及估算/78
3.三位数加减三位数(不连续进位、退位)的笔算/85
4.加减法的验算/91
第四单元回顾整理/96
第五单元谁的眼睛亮——观察物体/100
第六单元田园小卫士——万以内的加减法(二)/105
1.三位数加减三位数(连续进位、退位)/105
2.整百数减三位数与被减数中间有0的三位数减三位数连续退位减法/112
3.“求比一个数多(或少)几的数是多少”的实际问题/118
4.解决一个条件连续用两次的问题/122
第五、六单元回顾整理/128
智慧广场/132
第七单元爱心行动——图形与拼组/136
1.认识图形/136
2.平面图形的拼组/142
第七单元回顾整理/146
第八单元休闲假日——解决问题/149
1.分步解决两步计算的乘加、乘减问题/149
2.分步解决两步计算的除加、除减问题/154
第八单元回顾整理/158
第九单元我是体育小明星——数据的收集与整理(一)/163
1.分类统计数据/163
2.用画“正”字的方法统计数据/168
第九单元回顾整理/172
漂亮的花朵/175
第十单元奥运在我心中——总复习/177
领域一数与代数/177
领域二图形与几何/182
领域三统计与概率/185
综合复习一/188
综合复习二/191
习题全解/193
本书习题全解/193
教材习题全解/208
