【基本信息】

作  者：薛金星

出 版 社：辽海出版社

主    编：李先梅

字  数：590千字

版  次：2019年3月第1版  

印  次：2020年3月第2次印刷

印  张：17.5

页  数：约280页

开  本：大16K

纸  张：胶版纸

I S B N ：978-7-5451-5272-2-01

包  装：平装

定    价：43.8

编辑推荐

《解透教材》系列丛书以《新课程标准》为依据，以新高考为指导，以教材为载体，以“多角度解透教材，深广度直达高考”为编写理念，对教材进行批注式解读，并解透教材重点难点、剖析常考考点与常考题型，搭建好教材与高考的桥梁。

本丛书带教材原文，能当课本用，实现了教材、教辅的二合一。可帮助在校学生学好教材、学透教材，尤其是给假期补习、周末在家学习和首次使用新教材省市（而假期临时没有新教材的）的学生带来学习上的便利。

内容简介

本系列丛书多角度解透教材、深广度直达高考，一般设置6层解透、3层训练、2个复习。

6层解透：解透教材原文、解透教材习题、解透教材重难点、解透常考考点、解透常考题型、解透高考命题点。它批注式、多角度地解透教材、解透高考，能帮学生学透教材、高效备考，能对教学追根求源、服务点拨。

3层训练：讲解时精选好题，设对点练来举一反三；讲解后精选难题，设综合练来助学生培优；复习时分析大数据，设过关检测练，帮学生学以致用、提升能力。

2个复习：为学生阶段性复习设专题突破、整合提升，为学生提分总结方法规律、提炼技巧妙招、注重解题步骤、加强答题规范。

目录

第1章　人体的内环境与稳态

第1节　细胞生活的环境/ 2

重点难点

一　内环境的组分及相互关系/ 8

二　内环境中所含物质的辨别/ 9

三　细胞外液的理化性质/ 10

四　内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介/ 11

易错点　混淆细胞内液、内环境（细胞外液）和外环境/ 12

第2节　内环境稳态的重要性/ 14

重点难点

一　内环境稳态与人体健康/ 20

二　对稳态调节机制的认识 / 21

易错点　关于内环境和功能的认识误区/ 22

本章整合提升/ 24

专题归纳

一　物质进入组织细胞的跨膜计算问题/ 25

二　内环境的稳态与调节机制/ 27

高考命题点

一　内环境的组成及各组成成分的联系/ 27

二　内环境的理化性质和生理作用/ 28

三　内环境稳态/ 29

第2章　动物和人体生命活动的调节

第1节　通过神经系统的调节/ 31

重点难点

一　反射与反射弧/ 38

二　兴奋在神经纤维上的传导/ 39

三　兴奋在神经元之间的传递/ 41

四　膜电位测量与电表指针偏转问题/ 43

五　兴奋的传导方向的判断分析及实验验证/ 44

易错点　不能准确判断神经纤维上电位差变化曲线图/45

第2节　通过激素的调节/ 48

重点难点

一　激素的种类和作用/ 56

二　血糖的调节及血糖平衡异常/ 57

三　激素分泌的调节/ 60

四　研究动物激素生理功能的常用方法/ 61

五　血糖平衡调节曲线模式图解读/ 63

六　不同类型激素的作用机制/ 63

易错点　混淆动物激素、酶和神经递质/ 64

第3节　神经调节与体液调节的关系/ 66

重点难点

一　神经调节和体液调节的比较/ 70

二　人体的体温调节/ 71

三　人体内水盐平衡的调节/ 72

四　下丘脑的功能/ 74

易错点1　不清楚发烧时机体产热量和散热量的变化/ 75

易错点2　混淆激素分泌调节的方式/ 75

第4节　免疫调节/ 77

重点难点

一　免疫系统的三道防线/ 84

二　体液免疫和细胞免疫/ 84

三　免疫细胞的来源与功能 / 86

四　免疫失调疾病 / 87

五　对体液免疫与细胞免疫的过程的深度理解/ 88

六　过敏反应/ 89

本章整合提升/ 91

专题归纳

一　生命活动的调节途径及模型/ 93

二　生命活动调节模型分析解读/ 93

高考命题点

一　反射和反射弧/ 94

二　兴奋的传导和传递/ 94

三　有关人体内激素的知识/ 95

四　血糖平衡调节/ 95

五　神经调节和体液调节的关系/ 96

六　体温调节与水盐平衡调节/ 96

七　免疫系统的组成与功能/ 97

八　免疫功能异常与免疫学的应用/ 98

第3章 　植物的激素调节

第1节　植物生长素的发现/ 100

重点难点

一　植物生长素的发现/ 104

二　生长素的产生、运输和分布/ 105

三　人工条件下植物弯曲情况的判断/ 107

易错点　不清楚旋转对胚芽鞘生长方向的影响/ 108

第2节　生长素的生理作用/ 109

重点难点

一　生长素的生理作用/ 112

二　探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度/ 114

易错点　不能正确区分无子西瓜与无子番茄的形成原因/115

第3节　其他植物激素/ 117

重点难点

一　五种植物激素的比较/ 121

二　植物激素间的相互作用/ 122

三　植物生长调节剂/ 123

易错点　混淆植物激素、生长素类似物与植物生长调节剂/ 123

本章整合提升/ 125

专题归纳

一　各种处理方式对生长素运输与分布的影响/ 126

二　设计和完善植物激素类实验的“五步法”/ 127

高考命题点

一　生长素的产生、运输和分布/ 128

二　生长素的生理作用及在农业生产上的应用/ 128

三　探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度/ 129

四　其他植物激素的作用及应用/ 129

五　植物激素间的相互作用/ 130

第4章 　种群和群落

第1节　种群的特征/ 132

重点难点

一　种群密度的调查方法/ 137

二　种群数量特征间的关系/ 139

易错点　不能正确区分种群和物种/ 140

第2节　种群数量的变化/ 142

重点难点

一　种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线/ 148

二　影响种群数量变化的因素/ 150

三　血细胞计数板/ 151

第3节　群落的结构/ 154

重点难点

一　种间关系/ 161

二　群落的空间结构/ 163

三　判断群落的垂直结构和水平结构/ 163

第4节　群落的演替/ 165

重点难点

一　群落的演替/ 170

二　人类活动对群落演替的影响/ 171

本章整合提升/ 173

专题归纳

种群密度、群落的计数方法/ 175

高考命题点

一　种群的数量特征/ 176

二　调查种群密度的方法/ 176

三　种群数量的变化/ 177

四　群落的结构/ 177

五　群落的演替/ 178

第5章 　生态系统及其稳定性

第1节　生态系统的结构/ 180

重点难点

一　生态系统的组成成分/ 184

二　食物链和食物网/ 186

易错点　不能正确判断生态系统的组成成分/ 187

第2节　生态系统的能量流动/ 189

重点难点

一　对能量流动概念的理解/ 197

二　能量流动的过程分析/ 197

三　能量流动的特点/ 199

易错点　不能正确区分能量流动过程中“正向”和“反向”的计算/ 200

第3节　生态系统的物质循环/ 203

重点难点

一　物质循环/ 207

二　能量流动和物质循环的关系/ 208

三　碳循环过程中生态系统各成分的判断/ 209

第4节　生态系统的信息传递/ 211

重点难点

一　生态系统中信息的种类/ 215

二　信息传递在生态系统中的作用和举例/ 217

第5节　生态系统的稳定性/ 219

重点难点

一　生态系统稳定性的概念及其原因/ 224

二　抵抗力稳定性和恢复力稳定性/ 225

易错点　不能正确判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性/ 227

本章整合提升/ 228

专题归纳

一　各种食物链（网）构建的方法/ 230

二　生态系统三大功能的比较 / 231

高考命题点

一　生态系统的组成成分/ 232

二　生态系统能量流动的过程/ 233

三　生态系统物质循环的过程/ 233

四　探究土壤微生物的分解作用/ 234

五　生态系统中的信息传递/ 234

六　生态系统的稳定性/ 235

第6章 　生态环境的保护

第1节　人口增长对生态环境的影响/ 237

重点难点

人口增长对生态环境的影响/ 241

第2节　保护我们共同的家园/ 243

重点难点

一　关注全球性生态环境问题 / 249

二　对生物多样性的理解和分析/ 250

易错点　水体富营养化因果分析错误/ 251

本章整合提升/ 253

专题归纳

影响人口数量变化的因素/ 254

高考命题点

一　人口增长与环境保护问题/ 255

二　全球性生态环境问题/ 255

三　生物多样性的内容及保护/ 256

本书习题答案/ 257