《小学教材全练四年级数学（下）北京版》
基本信息
主 编：薛金星
出 版 社：陕西人民教育出版社
本册主编：张娜
字 数：170千字
版 次：2015年9月第1版
印 次：2020年11月第6次印刷
印 张：9
页 数：76页
开 本：大16开
纸 张：胶版纸
I S B N ：978-7-5450-3811-8-05
包 装：平装
定 价：36.8
编辑推荐
《小学教材全练》是《小学教材全解》的配套练习用书。编写时遵循《小学教材全解》讲什么，《小学教材全练》就练什么，《小学教材全解》怎么讲，《小学教材全练》就怎么练的原则，针对小学教材知识进行科学化设题，实现了立体化训练教材知识点的目的。《小学教材全练》根据学科特点，设计练习题型；基础重点难点，从易到难排序；时间题量分值，安排科学合理。
内容简介
本书紧扣教材练点，关注教师讲点，围绕教参讲点，强化考试考点。 知识基础练：练新知，夯基础，点点对应；能力综合练：练综合，提能力，道道实用；思维拓展练：讲方法，导策略，举一反三。
图书内文板块特色
课时全练全测：针对课时中的基础考点、易错易混点、能力提升点和思维拓展点，进行点对点设题，实现立体化训练教材考点。
单元全练全测：针对每单元的重难点和能力提升点，设计一套综合测试题，检测学生的阶段学习情况，提示教师及时调整教学计划。
归类全练全测：针对教材的知识领域进行归类训练，完成领域内知识的融会贯通，实现领域知识的专项突破，从而帮助学生构建知识体系。
综合全练全测：借鉴国内学业水平检测题的设计模式，融合金星教育考试命题组的研究成果，设置期中、期末检测题，实现评估学生的学业水平功能。
目录
课时全练全测
第一单元 小 数
1.小数的意义和性质/1
第1课时 小数的意义（1）/1
第2课时 小数的意义（2）/2
第3课时 练习课（第1、2课时）/3
第4课时 小数的性质/4
2.小数的大小比较/5
第1课时 小数的大小比较/5
第2课时 小数点位置移动引起小数大
小变化的规律/6
第3课时 练习课（第1、2课时）/7
3.小数的改写与近似数/8
第1课时 小数的改写/8
第2课时 小数的近似数/9
第3课时 练习课（第1、2课时）/10
第4课时 数的改写/11
整理与复习/12
单元易错专项训练/14
第二单元 小数加、减法
第1课时 小数加、减法（1）/15
第2课时 小数加、减法（2）/16
第3课时 小数加、减法的估算/17
第4课时 练习课（第1~3课时）/18
第5课时 小数的连加、连减/19
第6课时 练习课（第5课时）/20
整理与复习/21
单元易错专项训练/23
第三单元 平行与相交
第1课时 平行与相交/24
第2课时 画垂线/25
第3课时 画平行线/26
整理与复习/27
第四单元 图形变换
1.平移和旋转/29
第1课时 平移（1）/29
第2课时 平移（2）/30
第3课时 旋 转/31
第4课时 练习课（第1~3课时）/32
2.轴对称图形/33
第1课时 轴对称图形的认识/33
第2课时 画轴对称图形/34
第3课时 练习课（第1、2课时）/35
3.观察物体/36
第1课时 观察物体（1）/36
第2课时 观察物体（2）/37
第3课时 练习课（第1、2课时）/38
4.图形欣赏/39
整理与复习/40
单元易错专项训练/42
第五单元 解决问题
第1课时 解决问题（1）/43
第2课时 解决问题（2）/44
第3课时 解决问题（3）/45
整理与复习/46
单元易错专项训练/48
第六单元 生活中的负数
第1课时 正、负数的认识/49
第2课时 比较正、负数的大小/50
第3课时 用直线上的点表示正、负数/51
整理与复习/52
单元易错专项训练/54
第七单元 统计表
1.统计表/55
2.平均数/56
整理与复习/57
第八单元 数学百花园
1.乒乓球与盒子/59
2.和差问题/60
归类全练全测
数与代数归类全练全测
1.数的认识/61
2.数的运算/63
3.解决问题（1）/65
4.解决问题（2）/67
图形与几何归类全练全测
1.平行与相交/69
2.图形变换/71
统计与概率归类全练全测
统计表和平均数/73
常考易错/75
单元全练全测
第一单元全练全测/77
第二单元全练全测/81
第三、四单元全练全测/85
第五、六单元全练全测/89
第七、八单元全练全测/93
综合全练全测
期中模拟全练全测/97
期末模拟全练全测（一）/101
期末模拟全练全测（二）/105
期末模拟全练全测（三）/109
名校期末真题卷/113
答案全析全解
课时全练全测答案/117
归类全练全测答案/130
单元全练全测答案/134
综合全练全测答案/136
