【基本信息】

主    编：薛金星

本册主编：王丽霞

出 版 社：陕西人民教育出版社

字    数：460千字

版    次：2011年8月第1版           

印    次：2019年10月第9次印刷

印    张：13.5

总 页 数：216页

开    本：大16开

纸    张：胶版纸

书    号：978-7-5450-1172-2-04

包    装：平装

定    价：39.8

【编辑推荐】

《中学教材全解（学案版）·高中语文·配套江苏版教材·必修3》身份特征如下：

1.金星国际教育集团旗下产品。

2.知名教育出版策划人薛金星老师携手一线老师之力作。

3.课堂教学、考试改革的经验总结。

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6.重难点、易错点、拓展点、命题点、规律方法技巧点，总结准确，讲练透彻。

7.每日三省吾身、每课必经三练：练语言运用、练阅读鉴赏、练微写作。

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【亮点我先知】

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讲透干货：重难点+必考点+高考命题点+题型+解题规律+方法技巧，准确讲解，没有废话。

练透考点：语言文字运用、阅读鉴赏、大小作文，准确训练，直击高考。

2.会说话的二维码。

智能化、会说话——提供贴心的二维码增值服务——名家朗诵+微课讲解。

【内容简介】

1.【课文学前预习】——扫除障碍，整体感知课文。

解读课文题目，介绍作者生平、思想、主要作品及创作风格，交代时代背景和写作背景，链接文章体裁知识。

2.【文本精解精析】——品文赏句，帮助吃透文本。

左栏厘清课文思路，归纳段意和层意；右栏品读鉴赏重要语句，探究重要语段中的问题。

3.【重、难点探究】——归纳探究，整体把握文本。

图解课文结构，归纳课文主题，分析重、难点内容，鉴赏写作手法，多角度探究课文内容，设问角度和答题思路贴近高考。

4.【语言梳理建构】——课课积累，丰富知识储备。

现代文梳理重要字词，拓展相关词语，链接易考词语的解释及例句，针对练习加以巩固。文言文梳理重要实词、虚词、特殊句式、文化常识和古诗文考点基础知识。

5.【课文考点对接】——同步讲练考点，归纳答题方法。

根据课文主要内容或写法确定考点，解说考点知识，总结答题方法，给出答题步骤或模板，并通过对高考真题的解析和作答，让学生领悟答题的方法、步骤。

6.【核心素养训练】——夯实语言基础，提升阅读能力。

基础题、提升题分层训练。“语言运用”包括成语、病句、仿写、排序、图文转换、补写、语言表达得体、推断等多种题型，语料新颖，题型灵活。“阅读训练”包括课内阅读和课外阅读，课外阅读精选课文类文，题目仿真高考。“写作训练”训练课文某种写法，或训练议论文段。

7.【专题写作】——名师引例据典，解决作文困惑。

结合范文分条讲解写作技巧，使学生通过范文讲解和“写作练习”的范例点评领悟技法。链接高考真题，展示满分作文对写作技法的运用。

8.【仿真测试卷】——检测本书考点，训练高考题型。

专题测评方案、模块测评方案，精选名校考题，仿真高考题型，检测本书考点掌握情况。有梯度、有难度，解析具体详细，点拨思路方法。

9.【周周背重点】——提炼课内考点，呈现本书必会知识。

书末清单化呈现课内课外常考成语、文化知识、必记必背名句名篇、文言知识点。

【目录】

语言，存在的家园

汉字的王国   1

语言的演变   1

汉字王国中的“人”   11

如琢如磨   16

咬文嚼字   16

*简笔与繁笔   23

专题写作   27

说理的风度   27

第一专题测评方案   29

号角，为你长鸣

烈士的抉择   32

指南录后序   32

五人墓碑记   45

底层的光芒   55

品　质   55

老　王   65

专题写作   70

写出人物鲜明的个性   70

第二专题测评方案   73

文明的对话

碰撞与沟通   76

拿来主义   76

东方和西方的科学   84

认知与交融   89

美美与共   89

传统文化与文化传统   97

专题写作 104

为观点提供有力的支撑 104

第三专题测评方案 107

寻觅文言津梁

因声求气 110

烛之武退秦师 110

谏太宗十思疏 121

仔细理会 129

廉颇蔺相如列传（节选） 129

鸿门宴 145

*融会贯通 159

秋水（节选） 159

非攻（节选） 163

第四专题测评方案 167

必修3模块测评方案 170

索引

课文考点

现代文阅读

筛选并整合文中的信息/7

理解文中重要句子的含意/13

分析小说的艺术手法/61

分析概括作者在文中的观点态度/81

分析文章结构，把握文章思路/86

理解文中重要概念的含义/93

文言文阅读

积累一定的古代文化知识/42

文言文断句/52

文言文翻译中的固定句式/117

文言文翻译中的修辞/156

知识拓展

“书序”和“赠序”/33

杂文/77

关于先秦散文/111

关于史书的体例/111

疏/121

《史记》/129

课外阅读篇目

现代文阅读

语文常谈（节选）（吕叔湘）/9

中国书法里的美学思想（宗白华）/15

刚性美与柔性美（朱光潜）/22

中国文学的语言问题（汪曾祺）/25

一只破靴子（高尔斯华绥）/64

镜中人（杨绛）/69

霞光灿烂的早晨（陈忠实）/73

说“面子”（鲁迅）/83

科学本来就很美（赵展慧）/88

在交流互动中显示文化魅力（戎丽娟）/95

守护文化的价值质点（艾斐）/103

家有门户石（吴昌勇）/167

修路（红孔雀）/171

文言文阅读

王审琦传（《宋史》）/30

狱中家书（文天祥）/44

周顺昌被逮（《明季北略》）/54

张洞传（《宋史》）/74

春申君传（《史记》）/107

晋公子重耳（《左传》）/119

魏徵上疏（《贞观政要》）/128

张耳陈余列传（《史记》）/144

刘敬传（《史记》）/158

孔子围于陈蔡（《庄子》）/162

义与不义（《墨子》）/166

范百禄传（《宋史》）/168

陈洽传（《明史》）/172

古诗词阅读

赠黔南贾使君（黄庭坚）/30

重阳（文天祥）/74

晚桃花（白居易）/108

寒食（陈与义）/168

水调歌头·焦山（吴潜）/173