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基础知识手册 初中道德与法治 2021-2022年学年

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ISBN编号: 9787552292626
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初中道德与法治基础知识手册

基本信息

编:薛金星

社:现代教育出版社

本册主编:杜秀华 马驰骋

字  数:310千字

版  次:20212月第1版

印  次:20212月第1次印刷

印  张:11.5

页  数:184页

开  本:小16K

纸  张:胶版纸

I S B N :978-7-5106-8082-3

包  装:平装

价:33.8

编辑推荐

《初中道德与法治基础知识手册》自出版之日起,便成为全国初中教师和学生认可的品牌工具书。借新课标、新教材、新中考之东风,我们再次邀请了中学政治学科界百余位教师深入研讨本书的体例和写作要求,并对本书的内容进行了精益求精、字斟句酌的审读和修订,使本书更加符合广大学生学习备查和新中考备考的需求。

内容简介

1.知识网络构建

构建知识体系,突出重点、难点和考点,呈现各知识点之间的内在联系,把零散的、互不相连的知识点串联起来。加强对知识的系统梳理,提高学习效率。

23个知识网络体系直观呈现各知识点之间的联系。

2.知识能力解读

以新思维、新理念梳理基础知识,干货化、清单化呈现,运用表格、流程图、结构图等多种快速记忆的方式,使知识讲解系统化、条理化、干货化、清单化,便查易看,易学易记易背,通过精选典型考题、经典材料对知识点的考查进行例证,做到热点加温、重点强攻、难点详析、疑点巧析,使我们通过对基础知识的内化学习,形成解决问题的能力。

239条知能解读全面覆盖教材基础知识。

300多个图示及图表,助您理解、记忆相近知识。

300多个例证、注意帮助您理解主干知识。

3.易误易混警示

集中突破学习中的易误易混点,分析易误易混产生的原因,追根究底,辨析透彻,帮助我们扫除误区,更加完美地理解所学知识。

100多个易误易混点重点突破,解答我们容易出错、容易混淆的疑难点。

4.中考命题研究

深入研究各单元考点,从中考试题中寻找考试规律,探究考试趋势。通过讲解典型中考题,让我们零距离感受中考、了解中考。

精选100多道近年典型中考题,并加以详细的解析,助您实现从掌握基础知识到备战中考的能力飞跃。

5.方法指导

主要讲解学法和题型方法,解决我们学习上的方法错误,少走弯路;详细讲解题型方法,为我们提供答题技巧。

25个答题方法为我们提供技巧,减少失误。

25道精选例题展示答题技巧,即学即用。

目录

第一篇 基础知识

七年级上(成长中的我)

知能点1 成长的节拍/3

知识能力解读

(一)新的起点/4

(二)成长的礼物/4

(三)有梦就有希望/4

(四)努力就有改变/4

(五)打开学习之窗/5

(六)学习点亮生命/5

(七)体味学习/5

(八)学会学习的要求/5

(九)正确认识自己的意义/6

(十)多把尺子量自己/6

(十一)接纳与欣赏自己/6

(十二)我要飞得更高/6

易误易混警示

(一)有梦想就一定会成功/7

(二)有人认为学习不重要,没有用/7

(三)学习是一个痛苦艰辛的过程/7

(四)自我评价和他人评价的误区/7

中考真题链接

(一)学习新天地/7

(二)人贵自知/7

(三)多把尺子量自己/7

(四)接纳与欣赏自己/8

知能点2 友谊的天空/8

知识能力解读

(一)我的朋友圈/9

(二)友谊的力量/9

(三)友谊的特质/9

(四)友谊的澄清/9

(五)建立友谊/10

(六)呵护友谊/10

(七)网上交友/10

(八)慎重结交网友/10

易误易混警示

一)朋友之间存在着竞争,这就说明有竞争就没有友谊,或者说竞争是友谊的杀手/11

(二)好朋友就应该忠诚,彼此之间毫无保留/11

(三)朋友圈越大越好,朋友越多越好/11

(四)有的同学认为:我和同学不熟悉,没有必要和别人交往,自己挺好的/11

(五)有的同学认为,“哥们儿义气”就是真正的友谊/11

(六)互联网沟通无极限,网上交往有利无弊/11

(七)网上交往可以满足我们的一些心理需要,所以,我们可以沉湎于网络的虚拟世界中/11

中考真题链接

(一)友谊的力量/12

(二)友谊的澄清/12

(三)网络交往的利与/12

(四)慎重结交网友/12

知能点3 师长情谊/13

知识能力解读

(一)了解教师职业/14

(二)风格不同的老师/14

(三)教学相长/14

(四)亦师亦友/14

(五)生命的居所/15

(六)中国人的“家”/15

(七)体味亲情/15

(八)爱的碰撞/15

(九)沟通传递爱/15

(十)现代家庭面面观/16

(十一)和谐家庭我出力/16

易误易混警示

(一)随着信息技术的发展,我们获取知识的途径不再局限于学校,教师对于学生的作用已经不那么重要/16

(二)老师冤枉了我,我再也不愿意听他的课了,也不想和他说话了/16

(三)老师工作上出现失误时,不能给老师指出来/17

(四)亦师亦友,师生交往与同学交往没有什么差别/17

(五)我们还是未成年人,所以,构建和谐家庭,我们还没有能力出力,创建和谐家庭是成年人的事情/17

(六)孝敬父母是成年子女的义务,我们还是未成年人,不需要孝敬父母/17

(七)父母的唠叨限制了我们的自由,是看不惯我们、不爱我们的表现/17

(八)家不是说理的地方,清官难断家务事,所以与父母发生冲突时,没有必要与父母交流/17

(九)在与父母的冲突中,要坚持自己的观点,不应该退让/17

中考真题链接

(一)了解教师职业/18

(二)教学相长/18

(三)亦师亦友/18

(四)生命的居所/18

(五)中国人的“家”/19

(六)爱的碰撞/19

(七)沟通传递爱/19

知能点4 生命的思考/20

知识能力解读

(一)生命有时尽/21

(二)生命有接续/21

(三)生命至上/21

(四)休戚与共/21

(五)守护生命/22

(六)生活难免有挫折/22

(七)发掘生命的力量/22

(八)生命的追问/23

(九)发现我的生命/23

(十)活出生命的精彩/23

(十一)贫乏与充盈/23

(十二)冷漠与关切/23

(十三)平凡与伟大/23

易误易混警示

(一)只有成为名人、伟人,才能实现生命的价值,获得生命的意义/24

(二)有人认为,一个人的生命完全属于自己/24

(三)有人认为,不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命的体现/24

(四)守护生命就是要爱惜自己的身体/24

(五)生命的意义不在于内涵,而在于长短/24

(六)谁也不愿意遭受挫折,挫折只会给人带来消极影响/24

(七)实现人生的意义,追求人生的价值,就必须做那些震撼世界的大事/24

中考真题链接

(一)生命至上/25

(二)守护生命/25

(三)生活难免有挫折/25

(四)发掘生命的力量/25

(五)生命的追问/26

(六)发现我的生命/26

(七)冷漠与关切/26

(八)平凡与伟大/26

七年级下(成长中的我)

知能点5 青春时光/28

知识能力解读

(一)悦纳生理变化/29

(二)直面矛盾心理/29

(三)学会独立思考/29

(四)培养批判精神/29

(五)开发创造潜力/30

(六)男生女生的性别特征/30

(七)优势互补/30

(八)异性朋友/30

(九)正确处理异性情感/30

(十)成长的渴望/31

(十一)飞翔的力量/31

(十二)行己有耻/31

(十三)止于至善/31

易误易混警示

(一)青春期就是“烦恼期”,这段时间就要在烦恼中度过了/32

(二)青春期的矛盾心理对我们的成长只有消极影响,没有积极作用/32

(三)可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理/32

(四)青春期的我们独立意识增强,表明我们可以一味追求个性、追求独特,摆脱父母的约束/32

(五)批判性思维就是要全面否定他人的意见/32

(六)异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,为避免麻烦,最好的办法就是男生女生不说话/32

(七)在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,这种情感就是爱情/32

(八)青春萌动不正常,不能进行异性交往/32

(九)“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态,只有积极投身社会做大事才能实现这一目标/32

(十)有了自信,任何事情都可以做好/33

中考真题链接

(一)直面矛盾心理/33

(二)学会与异性同学交往/33

(三)正确处理异性情感/33

(四)飞翔的力量/33

(五)行己有耻/33

(六)止于至善/34

知能点6 做情绪情感的主人/34

知识能力解读

(一)情绪面面观/35

(二)情绪的青春色调/35

(三)情绪表达/35

(四)情绪调节/35

(五)丰富的情感/36

(六)情感的作用/36

(七)体味美好情感/36

(八)传递情感正能量/37

易误易混警示

(一)月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐。因此,情绪是无法调节的/37

(二)丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的世界,因此每个人可以尽情地表达自己的情绪/37

(三)相同的情境就会产生相同的情绪/37

(四)情绪会影响我们的身心健康,妨碍我们的学习、工作和生活/37

(五)少年时期积极的情感是自然而然形成的,不用培养/37

(六)负面的情感体验对我们的成长只有坏处没有好处/38

中考真题链接

(一)情绪面面观/38

(二)情绪的青春色调/38

(三)情绪调节/38

(四)体味美好情感/38

知能点7 在集体中成长/39

知识能力解读

(一)集体的温暖/40

(二)集体的力量/40

(三)在集体中涵养品格/40

(四)在集体中发展个性/40

(五)个人意愿与集体规则/41

(六)让和声更美/41

(七)我在多个集体中/41

(八)集体中的小群体/42

(九)共同的愿景/42

(十)良好的氛围/42

(十一)在共建中尽责/43

(十二)在担当中成长/43

易误易混警示

(一)集体就是成员的简单相加,集体成员越多,力量就会越强大/43

(二)人的个性是一成不变的,人们没有必要完善个性/43

(三)坚持集体主义,就是忽视个人利益,不承认个人利益的合法性/44

(四)集体生活中的小群体和小团体主义是一回事/44

(五)班集体就是我们生活的一个组织,创建美好班集体只要努力就行,没有必要拥有共同的愿景/44

(六)集体成员之间的竞争就是你死我活的较量/44

(七)所有规则均需死守;有些规则可以无视/44

(八)只要有良好班风和校风的熏陶,我们就一定会形成高尚的道德品质/44

(九)集体的愿景就是集体的目标/44

中考真题链接

(一)集体的温暖/44

(二)集体的力量/45

(三)让和声更美/45

(四)在担当中成长/45

知能点8 走进法治天地/46

知识能力解读

(一)生活与法律息息相关/46

(二)法治的脚步/46

(三)法律的特征/47

(四)法律的作用/47

(五)我们需要特殊保护/48

(六)感受法的关爱/48

(七)树立法治意识/49

(八)学会依法办事/49

易误易混警示

(一)拥有权力之人或者社会公众人物违法犯罪,可以免受法律制裁或者受到较轻的制裁/49

(二)法律是用来制裁违法犯罪的,只要我们不违法,法律就与我们的生活关系不大/49

(三)有家庭、学校、社会、网络、政府和司法各方面的保护,我们青少年就能免受侵害,不需要自我保护/49

(四)未成年人受到法律的特殊保护,因此,未成年人可以为所欲为,不受法律的约束/50

中考真题链接

(一)生活与法律息息相关/50

(二)法治的脚步/50

(三)法律的特征/50

(四)法律的作用/50

(五)我们需要特殊保护/51

(六)树立法治意识/51

(七)学会依法办事/51

八年级上(我与社会、他人的关系)

知能点9 走进社会生活/53

知识能力解读

(一)感受社会生活/54

(二)我们都是社会的一员/54

(三)在社会课堂中成长/54

(四)养成亲社会行为/54

(五)网络丰富日常生活/55

(六)网络推动社会进步/55

(七)网络是把双刃剑/55

(八)合理利用网络/55

易误易混警示

(一)社会生活是复杂的,中学生应尽量少参与社会生活/56

(二)作为中学生,只要读好书就行了,两耳可以不闻窗外事/56

(三)中学生的主要任务是学习,养成亲社会行为是以后的事/56

(四)网络使有些同学沉迷其中,荒废了学业,所以,网络不是好东西,我们要远离网络,免受其害/56

(五)网络是个虚拟的世界,我想说什么就说什么,不受规则约束/56

中考真题链接

(一)养成亲社会行为/57

(二)网络推动社会进步/57

(三)网络是把双刃剑/57

(四)合理利用网络57

知能点10 遵守社会规则/58

知识能力解读

(一)社会生活有秩序/59

(二)维护秩序靠规则/59

(三)自由与规则不可分/60

(四)自觉遵守规则/60

(五)维护与改进规则/60

(六)尊重是交往的起点/60

(七)尊重从我做起/61

(八)待人礼为先/61

(九)做文明有礼的人/61

(十)诚信无价/62

(十一)践行诚信/62

(十二)违法无小事/62

(十三)警惕身边的违法行为/63

(十四)了解罪与罚/63

(十五)加强自我防范/63

(十六)遇到侵害依法求助/64

(十七)有勇有谋应对违法犯罪/64

易误易混警示

(一)规则都是一成不变的/64

(二)我们知道规则就行,遵守不遵守并不重要/64

(三)讲不讲礼貌是个人的私事,与他人无关,影响也不大/64

(四)“己所不欲,勿施于人”,但自己喜欢的事就可以强加于人/65

(五)在现实生活中,讲诚信就意味着吃亏/65

(六)法律赋予公民广泛的自由和权利,我们可以随心所欲地行使自己的自由和权利/65

(七)违法行为就是犯罪行为/65

(八)有人认为,“我年龄小,与犯罪无关;年龄小,犯罪也不受处罚”/65

中考真题链接

(一)社会生活有秩序/65

(二)自觉遵守规则/66

(三)尊重是交往的起点/66

(四)做文明有礼的人/66

(五)诚信无价/66

(六)践行诚信/66

(七)违法无小事/67

(八)加强自我防范/67

(九)遇到侵害依法求助/67

知能点11 勇担社会责任/68

知识能力解读

(一)我的角色我的责任/69

(二)责任你我他/69

(三)不言代价与回报/69

(四)我承担我无悔/70

(五)关爱他人是一种幸福/70

(六)关爱他人是一门艺术/70

(七)奉献助我成长/70

(八)奉献社会我践行/71

易误易混警示

(一)承担责任意味着只付出代价却没有回报/71

(二)责任与人们终生相随,不会改变/71

(三)关爱他人,不需要注重方式方法,只要我们尽心帮助就可以了/71

(四)有同学认为“中学生年龄还小,不需要参与社会公益活动”/71

中考真题链接

(一)我的角色我的责任/71

(二)责任你我他/72

(三)不言代价与回报/72

(四)我承担我无悔/72

(五)关爱他人是一种幸福/73

(六)关爱他人是一门艺术/73

(七)奉献助我成长奉献社会我践行/73

知能点12 维护国家利益/74

知识能力解读

(一)认识国家利益/75

(二)国家利益是人民利益的集中表现/75

(三)树立维护国家利益意识/75

(四)捍卫国家利益/75

(五)国家安全与我们息息相关/76

(六)坚持总体国家安全观/76

(七)全面推进国防和军队现代化/76

(八)人人都是维护国家安全的主角/76

(九)履行维护国家安全的义务/77

(十)为祖国成就感到自豪/77

(十一)对未来充满信心/77

(十二)劳动成就今天/77

(十三)实干创造未来/77

易误易混警示

(一)国家利益与集体利益、个人利益是一致的,没有区别/78

(二)要以国家利益为重,就必须放弃个人利益/78

(三)维护国家安全,保卫祖国、抵抗侵略,是国家、军队的责任,与我们无关/78

(四)我国已成为世界第二大经济体,因此我国已经是发达国家/78

中考真题链接

(一)国家利益是人民利益的集中表现/78

(二)国家安全与我们息息相关/78

(三)人人都是维护国家安全的主角/79

(四)劳动成就今天/79

八年级下(社会主义法治教育)

知能点13 坚持宪法至上/81

知识能力解读

(一)坚持中国共产党领导/82

(二)国家权力属于人民/82

(三)国家尊重和保障人权/82

(四)法治国家建设中如何尊重和保障人权/83

(五)设置国家机构/83

(六)规范权力运行/83

(七)根本的活动准则/83

(八)最高的法律效力/84

(九)监督权力行使/84

(十)增强宪法意识/84

易误易混警示

(一)有人认为:刑法+民法+行政法+……=宪法/85

(二)我国的一切权力属于公民/85

(三)国家机关及其工作人员可以任意行使国家权力/85

(四)宪法高高在上,与我们的关系很远/85

中考真题链接

(一)国家尊重和保障人权/85

(二)根本的活动准则/85

(三)宪法具有最高的法律效力/86

(四)监督权力行使/86

(五)增强宪法意识/86

知能点14 理解权利义务/87

知识能力解读

(一)政治权利和自由/88

(二)人身自由/88

(三)社会经济与文化教育权利/89

(四)行使权利有界限/89

(五)维护权利守程序/89

(六)遵守宪法法律/90

(七)维护国家利益/90

(八)依法服兵役/90

(九)依法纳税/90

(十)其他义务/90

(十一)权利义务相统一/91

(十二)法定义务须履行/91

(十三)违反义务须担责/91

易误易混警示

(一)只要年满十八周岁的我国公民,没有其他条件限制,都有选举权和被选举权/91

(二)任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密/91

(三)未成年人年龄小,没有隐私/91

(四)我国公民在做任何事情时都由自己说了算,想做什么就做什么,想怎么做就怎么做/91

(五)“没有无权利的义务,也没有无义务的权利”,因此说权利就是义务,义务就是权利/92中考真题链接

(一)政治权利和自由/92

(二)人身自由/92

(三)社会经济与文化教育权利/92

(四)行使权利有界限/92

(五)维护权利守程序/93

(六)权利义务相统一/93

(七)法定义务须履行/93

知能点15 人民当家作主/94

知识能力解读

(一)公有制为主体、多种所有制经济共同发展/95

(二)按劳分配为主体、多种分配方式并存/95

(三)社会主义市场经济体制/95

(四)人民代表大会制度是我国的根本政治制度/96

(五)坚持和完善人民代表大会制度/96

(六)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度/97

(七)民族区域自治制度/97

(八)基层群众自治制度/98

(九)人民行使国家权力的机关/98

(十)人民代表大会的职权/98

(十一)中华人民共和国主席/98

(十二)国家权力机关的执行机关/98

(十三)行政机关的职权/99

(十四)行使监察权的机关/99

(十五)监察机关的职责/99

(十六)人民法院/99

(十七)人民检察院/99

易误易混警示

(一)大力发展非公有制经济会动摇和取代公有制的主体地位/100

(二)公有制经济和非公有制经济是水火不容的/100

(三)人民代表大会的代表,可以不受人民的监督/100

(四)人民代表大会是我国的根本政治制度/100

(五)对人民政协的误解/100

(六)政府管得越多越好,管得多的政府是好政府/100

(七)人民法院依法独立行使审判权,人民检察院依法独立行使检察权,不受任何国家机关、社会团体和个人的干涉/101

中考真题链接

(一)多种所有制经济共同发展/101

(二)人民代表大会制度是我国的根本政治制度/101

(三)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度/101

(四)民族区域自治制度/102

(五)人民行使国家权力的机关/102

(六)国家权力机关的执行机关/102

知能点16 崇尚法治精神/103

知识能力解读

(一)无法治不自由/103

(二)法眼看平等/104

(三)珍视自由/104

(四)践行平等/104

(五)认识公平/104

(六)正义的力量/105

(七)坚守公平/105

(八)守护正义/105

知识能力解读

(一)自由就是“想干什么就干什么”“想怎么做就怎么做”/105

(二)我国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这说明我国公民享有同样的权利/105

(三)坚守公平,离不开正义的制度。因此只要建立正义的制度,就能实现社会公平/105

(四)公平是绝对的,所以任何事情都应是绝对公平的/106

中考真题链接

(一)无法治不自由/106

(二)践行平等/106

(三)认识公平/106

(四)正义的力量/107

(五)坚守公平/107

(六)守护正义/107

九年级上(我与国家政治生活)

知能点17 富强与创新/109

知识能力解读

(一)改革开放促发展/109

(二)中国腾飞谱新篇/110

(三)全面深化改革/110

(四)共享发展成果/110

(五)感受创新/111

(六)创新引擎/111

(七)创新强国/112

(八)万众创新/112

易误易混警示

(一)中国经济的腾飞证明,对外开放是强国之路、富民之路/113

(二)中国已经成为推动世界经济增长的重要“引擎”,中国已经成为世界经济强国/113

(三)不管采取什么方式,只要能获得财富就行/113

(四)科技创新已经成为我国当前的中心工作/113

(五)有人说,创新就应该追求原创;有人说,我国发展起点低,创新应当从模仿开始/113

中考真题链接

(一)坚持改革开放/113

(二)走向共同富裕/114

(三)创新改变生活/114

(四)创新强国/114

知能点18 民主与法治/115

知识能力解读

(一)民主的足音/116

(二)新型的民主/116

(三)行使民主权利/116

(四)增强民主意识/117

(五)选择法治道路/117

(六)描绘法治蓝图/117

(七)法治政府/118

(八)厉行法治/118

易误易混警示

(一)混淆公民参与民主决策的权利和行使民主监督的权利/118

(二)民主与公民的生活方式和生活态度无关,与公民的民主意识也无关/118

(三)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,因此依法行政与公民无关/118

(四)扩大公民政治参与就是扩大公民政治权利/119

(五)有法律法规就可以实现法治/119

(六)法律和道德之间有着严格区别,不能混淆。因此,法治和德治是不相容的/119

(七)政府坚持对人民负责就是要满足人民的一切要求/119

中考真题链接

(一)新型的民主/119

(二)参与民主生活/119

(三)建设法治政府/120

(四)厉行法治/120

知能点19 文明与家园/121

知识能力解读

(一)中华文化根/122

(二)美德万年长/122

(三)高扬民族精神/123

(四)构筑中国价值/123

(五)发展中的人口问题/123

(六)资源环境面临危机/124

(七)坚持人与自然和谐共生/124

(八)坚持绿色发展道路/124

易误易混警示

(一)我国古代优秀文化曾处于世界领先地位,因此,我们只继承和发扬我国的古代优秀文化即可/125

(二)民族精神是民族文化的精髓,是生生不息、一脉相承的,也是一成不变的/125

(三)弘扬和培育民族精神,对我们中学生来说只要懂得民族精神的内涵就行了,不用付诸行动/125

(四)民族文化就是民族精神/125

(五)当前我们把经济建设作为工作中心,只要有利于经济发展,就可以牺牲环境/125

(六)可持续发展是国家战略,我们青少年无法参与/126

(七)我国启动“全面二孩”政策,说明我国不再坚持计划生育基本国策/126

(八)我国地大物博,资源丰富,不必担心资源问题/126

(九)我国应先发展经济,等经济发展好了再来建设美丽中国/126

中考真题链接

(一)中华文化根/126

(二)美德万年长/126

(三)高扬民族精神/127

(四)构筑中国价值/127

(五)发展中的人口问题/127

(六)资源环境面临危机/127

(七)坚持人与自然和谐共生/128

(八)坚持绿色发展道路/128

知能点20 和谐与梦想/129

知识能力解读

(一)民族大家庭/130

(二)家和万事兴/130

(三)反对分裂/130

(四)“一国两制”/130

(五)民族复兴梦/131

(六)新时代新征程/131

(七)圆梦大舞台/132

(八)自信的中国人/132

易误易混警示

(一)有少数民族的地区就实行民族区域自治制度/132

(二)促进民族团结进步是党和政府的事情,与未成年人无关/132

(三)实现中华民族伟大复兴的中国梦,是国家的事,与个人无关/133

(四)改革开放以来,我国社会主义现代化建设取得伟大成就,中国特色社会主义进入新时代,我国已经是社会主义现代化强国/133

(五)经济腾飞就是实现中国梦/133

(六)民族自信心和我们个人无关/133

中考真题链接

(一)民族大家庭/133

(二)家和万事兴/133

(三)“一国两制”/134

(四)圆梦大舞台/134

九年级下(我与国家政治生活)

知能点21 我们共同的世界/136

知识能力解读

(一)共同的家园/137

(二)放眼全球经济/137

(三)共享多样文化/137

(四)变化中的世界格局/138

(五)调整中的国家交往/138

(六)维护世界和平/139

(七)推动可持续发展/139

(八)应对全球性问题/140

(九)关心共同命运/140

易误易混警示

(一)世界的变化只会给国家带来影响,与我们个人没有关系/141

(二)经济全球化改变着世界的面貌,也改变着我们的生活,只会带来积极作用/141

(三)商品生产在全球范围内完成是经济全球化的唯一表现/141

(四)有人说,经济全球化的发展要求文化单一化/141

(五)只有中华文化才是世界文化宝库的财富/141

(六)世界多极化已经形成/141

(七)和平成为时代的主题,不存在威胁和平的因素/141

(八)发展是硬道理,坚持以经济建设为中心,表明和平不是时代主题/141

中考真题链接

(一)适应经济全球化趋势/141

(二)共享多样文化/142

(三)世界多极化发展趋势/142

(四)合作谋发展/142

(五)构建人类命运共同体/142

知能点22 世界舞台上的中国/144

知识能力解读

(一)积极有作为/145

(二)贡献中国智慧/145

(三)中国的影响/145

(四)兼收并蓄交流互鉴/146

(五)新的发展契机/146

(六)新风险新挑战/146

(七)积极谋求发展/147

(八)共享发展机遇/147

易误易混警示

(一)世界文明千姿百态,文化具有多样性,无法进行交流/147

(二)我国是社会主义国家,外来文化是为资本主义服务的,我们应该坚决摒弃/148

(三)促进发展,要把发展总量放在首位/148

(四)我们要立足本国发展,无需与世界各国携手合作/148

中考真题链接

(一)积极有作为/148

(二)贡献中国智慧/148

(三)中国的影响/149

(四)兼收并蓄交流互鉴/149

(五)抓住机遇迎接挑战/149

(六)共享发展机遇/149

知能点23 走向未来的少年/150

知识能力解读

(一)多彩世界中的我/151

(二)我为世界添光彩/151

(三)少年强中国强/151

(四)青少年的情怀与抱负/151

(五)积极面对当下的学习/152

(六)在实践中学习/152

(七)职业准备/152

(八)敬业精神/153

(九)收获的季节/153

(十)结束与开始/153

(十一)畅想未来/153

(十二)踏上新征程/154

易误易混警示

(一)我们是未成年人,与世界交往是大人的事,与我们无关/154

(二)进入九年级,随着我们年龄的增长,有学习压力是不正常的/154

(三)有人说,学习就是给父母和老师完成任务/154

(四)世界发展趋势对青少年的要求就是丰富知识储备/154

(五)当前,大学生就业难问题突出,说明职业选择越来越少/154

(六)初中毕业,只有进入更高一级学校才能实现自己的人生价值/154

(七)父母经验丰富,在职业选择中要完全尊重父母的意见/154

中考真题链接

(一)我为世界添光彩/155

(二)青少年的情怀与抱负/155

(三)积极面对当下的学习/155

(四)在实践中学习/155

(五)做好职业准备,学会职业选择/156

(六)学会选择/156

(七)畅想未来/156

(八)踏上新征程,抓住机遇,迎接挑战/156

题型解密

第一部分选择题/158

选择题/158

第二部分非选择题/161

(一)简答题/161

(二)辨析题/163

(三)材料分析题/165

(四)实践探究题/170



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