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小学阅读全解 六年级 课程标准通用版 2020版

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ISBN编号: 9787545031249
作者: 11.5-1.5
页数: 0
版次印次: 第一版
装帧: 01
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小学阅读全解六年级阅读强化训练

基本信息

    薛金星

陕西人民教育出版社

本册主编隋红娟 牟晓燕

字  数140千字

版  次20144月第1

印  次20205月第7次印刷

印  张8.5

页  数130

开  本16

纸  张:胶版纸

I S B N 978-7-5450-3124-9-04

包  装:平装

    31.8

编辑推荐

本书是金星国际教育集团2014年推出的小学阅读专项训练类图书,该丛书汇集二十余位一线教师的阅读教学思想和教学方法,历经两年的精心打造而成。本丛书具有如下优势:

1.领域广:本丛书涵盖“阅读能力点专题讲练、文体阅读专题讲练、创新阅读专题讲练、阅读能力自主测评”四部分内容,实现了小学阅读多领域训练。

2.讲解细:秉承“教材全解”图书 “全、新、细、透、活”的特点,注重对阅读方法、技巧、规律的总结,“授之以渔”,帮助学生找到阅读的好方法。

3.训练实:采用阶梯式阅读训练模式——教师引导练、学生自主练、真题实战练形成梯度,有利于学生阅读能力的培养与形成。

内容简介

本书是新课程标准下 ,小学生阅读学与考训练教程,是小学生阅读能力培养的整体解决方案。本丛书致力于教交给学生阅读方法,夯实学生阅读根基,培养学生阅读能力,并从“阅读能力点专题全解、文体阅读专题全解、创新阅读专题全解、阅读能力专题全解”四个方面对学生进行阅读序列化训练。

本书特色

1.致力于小学生阅读方法、技巧、规律的总结,“授之以渔”,让学生先掌握阅读方法,然后再运用这些方法进行阅读实践,促进学生学以致用,形成能力。

2.创设“阅读能力点训练篇”(阅读能力点专题全解)模块。根据义务教育《语文课程标准》对年段阅读的目标要求,归纳出年级阅读能力考查点,形成16年级阅读能力培养的系列链条,并有针对性地进行专题讲练。

3.落实《语文课程标准》关于阅读教学的要求,将“圈、点、勾、画、评”纳入阅读训练之中,培养学生读思结合,有效提取信息的能力。

4.强化创新阅读训练。将新课程标准下所呈现的特殊阅读形式按年段布列,进行专题训练,拓宽学生的阅读视角,丰富学生的阅读形式,增强学生的阅读期待,培养学生感悟、提炼、筛选、判断、比较、分类、归纳、探究等综合能力。

5.选文精美。在选文上特别注重适合学生的阅读水平,难易适中。精选时代美文,经典名篇,便于学生感悟妙笔神韵,进行阅读训练。

6.训练科学。教师引导练、学生自主练、真题实战练形成梯度,在“扶”与“放”的过程中,培养学生阅读能力。

目录

文体阅读专题全解

1  写人文章阅读/1

方法点拨/1

例文导读/2

老爸/2

阅读训练/3

范仲淹苦读/3

我的老师/4

2  记事文章阅读/6

方法点拨/6

例文导读/7

如果感到幸福你就跺跺脚/7

阅读训练/9

没有一句台词的角色/9

春天的心/11

3  写景文章阅读/13

方法点拨/13

例文导读/14

西湖的绿/14

阅读训练/15

海滨的夏夜/15

/16

4  状物文章阅读/18

方法点拨/18

例文导读/18

家乡的蒿笋/18

阅读训练/20

蚂蚁/20

忙碌不停的翠波鸟/22

5  说明文阅读/23

方法点拨/23

例文导读/24

海洋——21世纪的希望/24

阅读训练/25

空气中的“流浪汉”/25

吐鲁番盆地/27

6  寓言、童话阅读/29

方法点拨/29

例文导读/30

大山与小溪的对话/30

阅读训练/32

最棒的玉米/32

打开奇迹之门/33

7  散文阅读/36

方法点拨/36

例文导读/37

山雨/37

阅读训练/38

总有一些东西在大地上醒着/38

欣赏是一种善良/40

8  科学小品文阅读/42

方法点拨/42

例文导读/43

大自然的文字/43

阅读训练/44

人体的血液/44

自然界的时钟/45

9  现代诗阅读/47

方法点拨/47

例文导读/48

我们爱你啊,中国/48

阅读训练/50

太阳的话/50

乡愁四韵/51

10  古诗词阅读/53

方法点拨/53

例文导读/54

题临安邸/54

阅读训练/55

使至塞上/55

西江月·夜行黄沙道中/55

11  文言文阅读/57

方法点拨/57

例文导读/58

两小儿辩日/58

阅读训练/59

伯牙绝弦/59

郑人买履/60

12  名著阅读/61

方法点拨/61

例文导读/62

猴王出世/62

阅读训练/64

武松打虎(节选)/64

假如给我三天光明(节选)/66

创新阅读专题全解

1  漫画阅读/67

方法点拨/67

例文导读/68

阅读训练/69

2  对比阅读/71

方法点拨/71

例文导读/72

阅读训练/73

3  广告阅读/75

方法点拨/75

例文导读/75

阅读训练/76

4  推测阅读/77

方法点拨/77

例文导读/78

阅读训练/79

5  非连续性文本阅读/81

方法点拨/81

例文导读/81

阅读训练/82

阅读能力点专题全解

年级阅读能力点通览85

年级阅读能力点导练86

1  联系上下文和生活积累,推想

词语的意思/86

方法点拨/86

阅读训练/86

2  辨别词语的感情色彩,体会表

达效果/87

方法点拨/87

阅读训练/88

3  理解含义深刻的句子/90

方法点拨/90

阅读训练/92

4  体会对偶、反复的修辞方法在

表情达意方面的作用/94

方法点拨/94

阅读训练/95

5  了解破折号、省略号的用法/97

方法点拨/97

阅读训练/98

6讲体会环境描写的作用/99

方法点拨/99

阅读训练/99

7  结合语境理解内容/101

方法点拨/101

阅读训练/101

8  了解文章的表达顺序/104

方法点拨/104

阅读训练/104

9  领悟文章的基本表达方法/107

方法点拨/107

阅读训练/108

10  概括文章的主题/112

方法点拨/112

阅读训练/113

11  表达自己独特的感受和见解/115

方法点拨/115

阅读训练/116

参考答案

文体阅读专题全解118

创新阅读专题全解126

阅读能力点专题全解127


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